国家教育方针规定教育要与生产劳动和社会实践相结合, 培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人。新一轮的基础教育课程改革也要求教育要注重 学生的生活经验的积累,要求学生从社会实践中获得生活的体 验,让学生德育过程获得体会,也就是德育过程要生活化,不 能脱离实际生活,德育过程不能只讲大话,讲一些空洞的事 实。下面就德育生活化举一个例子,进行简单的论述

2.5推迟势 一、定解问题 这是一个具有零值初始条件的有源空间波问题

在Fe中形成1mol空位的能量为104675kJ,试计算从20℃升温至850℃时空位数目 加多少倍?

▪ 反胶团（reversed micelles）是两性表面活性 剂在非极性有机溶剂中亲水性基团自发地向 内聚集而成的，内含微小水滴的，空间尺度 仅为纳米级的集合型胶体。是一种自我组织 和排列而成的，并具热力学稳定的有序构造。 2.4 超临界流体萃取 ▪ 超临界流体萃取supercritical fluid extraction，SCFE， 也叫气体萃取gas extraction、流体萃取fluid extraction、稠密气体萃取（dense gas extraction） 或蒸馏萃取（destraction），由于萃取中的一个重要 因素是压力，有效的溶剂萃取过程也可以在非临界状 态下实现，因此广义地也称之为压力流体萃取 pressure fluid extraction。它是利用超临界流体 （supercritical fluid，SCF），即其温度和压力略超 过或靠近临界温度（Tc）和临界压力（pc），介于气 体和液体之间的流体作为萃取剂，从固体或液体中萃 取出某种高沸点或热敏性成分，以达到分离和提纯的 目的

3.1 无机污染物监测分析技术 3.2 有机污染物监测分析技术 3.3 颗粒物监测分析技术 3.4 降水监测分析技术

我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有 桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任 务也只是瞎说一顿

一、光反射与折射时的偏振 入射面入射光线和法 空气线所成的平面 反射光部分偏振光 玻璃 ,垂直于入射面的振动大于 平行于入射面的振动

第十六章电磁振荡和电磁波 一、电磁波的产生与传播 变化的电磁场在空间以一定的速度传播就形成电磁波

第五章互感电路与谐振电路 5.1互感 5.2含互感电路的计算 5.3空心变压器 5.4理想变压器 5.5串联谐振电路 5.6并联谐振电路

药用植物习题 一、填空题 1、植物细胞中叶绿体的主要功能是的主要功能是进行呼吸作用,的功能与细胞壁的形成及分泌作用有关,核糖体的功能与有关