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《基础护理技术操作学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 静脉输液与输血
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:83
掌握: 1、临床补液原则 2、静脉输液的方法、注意事项、输液故障的排除、输液速度与时间的计算 3、输液微粒污染、输液反应及防治 4、输血前的准备、输血反应与防治措施 熟悉: 1、常用溶液种类与作用 2、输液、输血的目的 3、血液的种类及其特点 了解:颈外静脉、锁骨下静脉穿刺插管法
石河子大学:《工程经济学》课程教学课件(讲义,土木工程专业,2014)第一章 概论(主讲:王蕾)
文档格式:PDF 文档大小:375.05KB 文档页数:23
(1)熟悉工程经济活动的概念及其要素; (2)了解工程经济学的性质、发展过程; (3)掌握工程经济学的基本原理; (4)熟悉工程经济分析的过程和步骤; (5)了解工程经济分析人员应具备的知识和能力
《病理生理学》课程教学资源(课件讲稿)心力衰竭(heart failure)
文档格式:PDF 文档大小:872.75KB 文档页数:65
第一节 心力衰竭的病因、诱因与分类 第三节 心力衰竭的发生机制 收缩性下降 舒张功能障碍 心脏各部位收缩活动不协调 第三节心力衰竭时机体的代偿反应 第四节 心力衰竭临床表现及病理生理基础 第七节 心力衰竭防治的病理生理基础 防治原发病,消除诱因 改善心脏的舒缩功能 减轻心脏前、后负荷,提高心输出量 对症处理
私立华联学院:《合唱与指挥》课程教学资源(PPT课件)第一章 合唱指挥基础知识、第四章 合唱指挥作品研究(讲师:白宝伟)
文档格式:PPT 文档大小:161KB 文档页数:81
第一节 合唱指挥基础知识 第二节 合唱指挥的原则与条件 第三节 合唱指挥艺术应处理的几个关系 第一节 声乐基础知识 第二节 音韵常识 第三节 有关童声合唱方面的几个问题 第一节 歌词研究 第二节 音乐研究 第三节 歌曲处理
温州医科大学:《病理生理学》课程教学资源(章节练习题,含答案)
文档格式:PDF 文档大小:7.15MB 文档页数:55
第一章 绪论 第二章 疾病概论 第三章 水、电解质代谢紊乱 第四章 酸碱平衡紊乱 第五章 缺氧 第六章 发热 第七章 应激 第八章 休克 第九章 弥散性血管内凝血 第十章 心功能不全 第十一章 呼吸功能不全 第十二章 肝功能不全 第十三章 肾功能不全
佛山开放大学:《基础会计实操》课程教学资源(PPT课件)第六章 主要经济业务的核算
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:129
第一节 企业筹集资金的核算 第二节 供应过程的核算 第三节 生产过程的核算 第四节 销售过程的核算 第五节 利润形成和利润分配的核算 第六节 成本计算
《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 法治精神的培育与弘扬
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:106
进行社会主义法制教育,帮助学生增强社会主义民主法治观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题,着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育,以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。 问题一:如何理解民主法治观念? 问题二:如何理解自由平等及公平正义的观念? 问题三:大学生应该如何履行维护国家安全的义务?
贵州医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学资源(实验指导,打印版)实验(实习)指导书
文档格式:PDF 文档大小:19.62MB 文档页数:86
第一部分基础验证型实验 实验一食品样品的采集与制备 实验二食品中总氮的测定 实验三食物中粗脂肪的测定 实验四还原型抗坏血酸的测定 实验五荧光法测定食物中核黄素 实验六食用油脂的卫生指标测定 第二部分综合设计型实验 实验一营养调查 实验二蒸馏酒卫生学评价 实验三现场卫生监督管理 实验四牛乳的卫生学评价 第三部分研究创新型实验 实验一骨强度指数及其影响因素研究… 实验二奶中抗生素残留的检测 第四部分应急能力培养实验 实验一食物中毒调查处理及案例分析
安徽医科大学:《医学形态学》课程教学资源(PPT课件)基础性综合实验5 多克隆抗体的制备及抗体效价测定
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:49
• 掌握多克隆抗体制备的基本原理。 • 掌握多克隆抗体制备的操作步骤。 • 掌握肥达反应的实验原理、操作流程和结果判断。 • 熟悉ELISA的实验原理、操作流程和结果判断。 • 了解细菌抗原和病毒抗原免疫程序上的异同。 • 了解免疫动物的选择原则
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)03 人机学基础(人的生理特性)
文档格式:PPS 文档大小:3.36MB 文档页数:96
教学目标: • 1、知道人的视觉和听觉特征,掌握感觉阀、人的反应时间、视角、视距、视野、错觉、适应、听阀、掩蔽效应等概念; • 2、了解人的反应时间的特点,知道如何缩短人的反应时间; 教学内容: 第一节 感觉与知觉 第二节 视觉特征 第三节 听觉特征 第四节 其它感觉机能及其特征 第五节 人的反应
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