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内蒙古大学:《仪器分析化学》课程教学资源(PPT课件)第七章 电化学分析专题及生物芯片 第二节 生物芯片
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扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《生物统计与试验设计》课程教学大纲(2010)
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真核生物的基因组(重点) 真核生物基因表达调控的特点和种类(熟悉) 真核生物DNA水平上的基因表达调控(重点) 真核生物转录水平上的基因表达调控(重点) 真核生物其他水平上的基因表达调控(熟悉)
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15.1遗传多态性 15.2生命的起源与生物进化论 15.3物种形成 15.4分子水平的进化 15.5动植物的抗药性(自学)
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山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程教学资源(PPT课件)第二章 生物学基础(人体的基本构成)第一节 生物大分子
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生物成因的沉积构造是指生物由于活动或生长而在沉积物表面或内部遗留下来的各种痕迹,其中包括生物遗迹构造、生物扰动构造、生物生长构造、植物根迹等
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延安大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(模拟题)生物化学模拟题2(含答案)
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延安大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(模拟题)生物化学模拟题1(含答案)
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延安大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(模拟题)生物化学模拟题6(含答案)
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延安大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(模拟题)生物化学模拟题5(含答案)
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