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《邓小平理论概论》课程教学资源(PPT电子教案)第四章 社会主义初级阶段基本经济制度
文档格式:PPS 文档大小:1.35MB 文档页数:38
第一节、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 第二节、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
中国科学院:《随机过程》课程教学资源(知识点讲稿)第六章 随机过程
文档格式:PDF 文档大小:137.01KB 文档页数:5
第六章二阶矩过程与随机分析初步 6.1二阶矩过程 定义6.1.1:若随机过程X(t),t∈T有EX()2<∞,则称X()为二阶矩过程。 以L2记所有二阶绝对矩有限的随机变量全体。由 Schwarz不等式:x,yl2, ExyExy2,对于二阶矩过程其均值函数(t)=EX(1),协方差函数 r(s,t)=e(x(s)-u(s)(()-u(),相关函数(st)=Ex(s)X()总是存在的
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十八章 Swing用户界面组件(2)
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:14
重新计算一个组件的大小或者重新计算一个容器 内所有组件的大小并且把这些组件重新布局 java.swing.text.Document void addDocumentListenerO 注册监听器。当文件了生改变时该监听器会得到通知 java.swing. event. DocumentEvent Document getDocument 得到事件源的文本
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)中国加入世贸组织谈判备忘录
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:7
2001年11月10日,世界贸易组织(WT)第四届部长级会议作出决定,接纳中 国加入WTO。它意味着历经15年的奋争与期待,中国终于昂首跨入WTO大门 15年,相对于人类历史长河实在是极短的一瞬而对于所有参与或关注这场马拉松谈 判的人来说,15年又是一次十分漫长曲折甚至带有戏剧性色彩的征程。15年来,伴着 复关和入世谈判,中国现代化、市场化进程又向前迈出一大步,社会面貌和经济生活发 生了沧桑巨变,成为21世纪全球经济舞台上举足轻重的一员
清华大学:《多媒体技术》课程教学资源(教材教案讲义)附录ABC
文档格式:DOC 文档大小:158KB 文档页数:13
通用MDI配音映射表(General MIDI Patch Map)列出了所有128种M乐器的名称,以 及指令变化命令(Program Change instruction)号,表A-1中用符号Prog#表示,编号是十 进制数。在软件中实际使用的号码是Prog#-1
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十九章 Swing用户界面组件(2)
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:14
重新计算一个组件的大小或者重新计算一个容器 内所有组件的大小并且把这些组件重新布局。 java swing. text Document void add DocumentListenero 注册监听器。当文件了生改变时,该监听器会得到通知 java swing, event. DocumentEvent Document getDocument0 急 到事件源的文本
清华大学出版社:《算法设计与分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 算法优化策略
文档格式:PPT 文档大小:404KB 文档页数:29
给定由n个整数(可能为负整数)组成的序列a,2,an, 求该序列形如Σa的子段和的最大值。当所有整数均为 负整数时定义最大子段和为0.依此定义,所求的 最优值为:
《工程地质分析原理》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 地震的工程地质研究
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:82
5.1基本概念及研究意义 接近地球表面的岩层中弹性波传播所引起的 震动称为地震。按其成因可分为构造地震、火山 地震和陷落地震。 人类工程活动如采矿、水库蓄水、深井注水 、地下接爆炸也可诱发地震。 构造地震是现代地壳运动所产生的一种突发 事件,是地球上分布最广、数量最多、危害最为 严重的地震,世界上90%以上的地震和所有的强 烈地震均属构造地震
《物理化学》课程教学资源(讲稿)第八章 反应速率理论
文档格式:PDF 文档大小:4.16MB 文档页数:105
理论的共同点是:反应物分子之间的“碰撞”是 反应进行的必要条件,但并不是所有“碰撞”都会引 起反应。是否能反应取决于能量等因素,与碰撞 肘具体变化过程密切相关。讨论碰撞尉具体变化 过程也正是速率理论的关键所在
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第三章 函数的导数与微分(3.5)隐函数的导数
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:6
由第一章知:显函数y=f(x),也可写成F(x,y =y-f(x)=0.由方程F(x,y)=0确定的隐函数可能 有两种情形:y是x的函数y=f(x)或x是y的函 数x=(y);但并非所有隐函数都可化为一个显函 数.如y-esy+x2y2=0. 因而有必要研究隐函数的求导方法,下面通过几个例子来介绍
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