甘肃农业大学：《兽医病理学》课程教学资源（实验讲义）

一、个体微小 二、结构简单 三、专性寄生 四、抵抗力特殊

山东农业大学：动物科学与动物医学实验教学中心《兽医药理病理实验》课程教学大纲

仲恺工业工程学院：《病原分离与鉴定技术》课程教学大纲 Pathogen Isolation and Identification Technology

本课程的任务主要是研究生物制品的原理和制作工艺，及其在动物传染病预防、诊断和治疗中的作用，使学生掌握生物制品的使用、制备过程，为今后工作中运用生物制品预防、诊断、治疗传染病，保障畜禽健康打下基础。要求掌握动物疫病病原理化特性、培养特点、致病机理及免疫机理，获得合乎生物制品质量要求，生物制品的生产制造工艺、保藏条件和使用方法等，并保证生产优良制品，不断提高制品的质量，防止可能存在的有害因素经生物制品对动物健康造成的危害和动物疫病的传播，促进养殖业的发展

致病菌可随污染的环境经一定途径侵入机体引起疾病(传染病);又可从患 病动物体、带菌动物、及病亡动物体排出污染环境。因而,细菌在自然界中受许多环境因素的影响,其生命活动与外 界因素有着及其密切的关系

10.1.1细菌的培养 10.1.2细菌在生物进化树中的地位 10.1.3细菌和病毒在遗传研究中的优越性 10.1.4细菌和病毒的拟有性过程

南京农业大学：《兽医传染病学实验》课程教学大纲

1 易感动物犬科动物和鼠科动物 候可自然发病 2 各种年龄均可发病，但以断奶犬最易感 3 途径：直接，间接均可传染，亦可通过胎盘传播。 4 潜伏期 3-7 天

套式病毒目 （Nidovirales) ◼ 冠状病毒科（Coronaviridae) ◼ 动脉炎病毒科（Arteriviridae) 其他正股RNA病毒 ◼ 微RNA病毒科（Picornaviridae) ◼ 嵌杯病毒科（Caliciviridae) ◼ 星状病毒科（Astroviridae) ◼ 披膜病毒科（Togaviridae) ◼ 黄病毒科（Flaviviridae)