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石河子大学:《卫生学》课程电子教案(PPT课件)第四章 职业环境与健康——职业有害因素与职业性损害
文档格式:PPT 文档大小:1.72MB 文档页数:78
掌握:职业性有害因素、职业病的特点,职业病诊断原则,职业性损害的防制; 理解:职业性有害因素的分类,职业病范围 了解:工作有关疾病
农业专业:《药用植物栽培学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:8
《药用植物栽培学》是园艺、农学、植保、资环专业的选修课程,《药用植物栽培学》以药用植物为研究对象,以探索其生长发育规律为主要内容,了解并掌握土壤、气象条件的变化规律及其控制原理,利用现代化的生物科学理论和先进的管理技术来协调药用植物、土壤、气象三者的关系,努力创造适宜药用植物生长的环境条件作为主要目标,以获得高产优质药用植物为最终目的
新疆大学:《恢复生态学》课程教学课件(PPT讲稿)02 生态系统的退化及其机制
文档格式:PPT 文档大小:1.99MB 文档页数:22
生态系统退化的现状 生态系统退化的原因 生态系统退化的驱动力(难点)退化生态系统的特征(重点)
江苏大学:《计算机网络课程设计》课程设计指导书
文档格式:DOC 文档大小:586.5KB 文档页数:63
为发挥计算机网络集成实验环境在本专科教学中的作用,特编写此课程设计指导 书。 本书的目的就是作为课堂教学的补充,是扩展学生的网络知识,增强学生的动手能 力。本书可作为计算机科学、计算机应用、通信工程、电子信息科学与技术等相关专业 的本科和专科学生的《计算机网络》、《网络技术》、《 Internet原理及其应用》等相关课 程的实验及课程设计指导书
《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 教学 第二节 教学模式与教学原则
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:19
[问]抽象的教学思想和教学理论如何运用于教学实践呢? 一、教学模式(instructional models) (一)教学模式概述 乔以斯威尔《教学模式》“教学模式是构成课程(长时间的学习课程)、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型
海南大学:《植物化学保护》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 除草剂
文档格式:PPT 文档大小:891.5KB 文档页数:34
第一节 除草剂选择性原理 第二节 除草剂的吸收、输导与作用机制 第三节 影响除草剂药效的环境因素 第四节 除草剂的使用方法 第五节 常用除草剂
海南大学:《农业微生物学》课程教学课件 Agricultural Microbiology(PPT完整讲稿,共八章,含绪论)
文档格式:PPTX 文档大小:27.49MB 文档页数:520
绪论 第一章 原核生物 第二章 真核微生物 第三章 病毒 第四章 微生物的营养 第五章 微生物的能量代谢 第六章 微生物的生长和环境条件 第七章 微生物在自然界物质循环中的作用 第八章 微生物农药
石河子大学:《卫生学》课程电子教案(PPT课件)第四章 职业环境与健康——生产性毒物和职业中毒
文档格式:PPT 文档大小:3.11MB 文档页数:81
掌握:铅中毒、汞中毒苯临床表现 熟悉:铅中毒、汞和苯中毒的诊断、处理原则和治疗 了解:铅、汞和苯的理化特性 (一)生产性毒物和职业中毒概述 (二)铅中毒 (三)汞中毒 (四)苯中毒
《计算机图形学》课程教学资源:第8章 真实图形
文档格式:PPT 文档大小:130.5KB 文档页数:20
第8章真实图形 8.1光照模型 8.1.1基本光学原理 基本光照模型模拟物体表面对直接光照的反射作用,包括漫反射和镜面反射,物体之间的光反射作用没有充分考虑,仅仅用一个与周围物体、视点、光源位置都无关的环境光常量来近似表示。可以用如下等式表示:
清华大学:《数据通信原理》课程教学资源(学习讲义)软件无线电体系结构的新趋势
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:5
摘要本文简要回顾了软件无线电在通信系统中的发展应用,分析了软件无线电的设计要素,重点归纳总结了软件无线电新的发展趋 势,主要表现为结构标准化和软件标准化。 关键词软件无线电数据流处理处理模块重配置性运行环境
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