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《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十一 函数(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:119KB 文档页数:7
1. 进一步掌握函数的定义和调用。 2. 掌握函数的嵌套调用。 3. 了解函数的递归调用。 4. 重点掌握数组作函数参数
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)实验三 设变量X、Y的值
文档格式:PPT 文档大小:16KB 文档页数:1
一、《C语言程序设计方法》P168 实验三 二、教材中例1.3、例3.6、例3.7 三、设变量X、Y的值分别是5和9,编写程序把X和Y的值交换
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第2章 数据类型、运算符和表达式
文档格式:PPT 文档大小:782.5KB 文档页数:86
数据类型、常量和变量的定义。运算符的种类、优先级和结合方向,表达式的类型和求值,简单的C程序设计及基本输入输出
《C语言程序设计》课程教学资源:第11章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:43.5KB 文档页数:16
为了节省内存空间,在系统软件中常将多个标志状 态简单地组合在一起,存储到一个字节(或字)中。C 语言是为研制系统软件而设计的,所以她提供了实现将 标志状态从标志字节中分离出来的位运算功能。 所谓位运算是指,按二进制位进行的运算
《C语言程序设计》课程教学资源:实验 3
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:14
一、实验目的 熟悉使用if、switch 语句编程. 二、实验题目 1、由键盘输入任意三个数,按从大到小输出此 三个数。 2、设计一个判断输入年份是否为闰年的C程序。 3、根据输入的1~7的数字输出今天是星期几?
《C语言程序设计》课程教学资源:实验3
文档格式:PPT 文档大小:324KB 文档页数:14
一、实验目的 熟悉使用if、switch 语句编程. 二、实验题目 1、由键盘输入任意三个数,按从大到小输出此 三个数。 2、设计一个判断输入年份是否为闰年的C程序。 3、根据输入的1~7的数字输出今天是星期几?
鞍山科技大学:《C语言程序设计与数据结构》第10章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:92KB 文档页数:16
为了节省内存空间,在系统软件中常将多个标志状 态简单地组合在一起,存储到一个字节(或字)中。C 语言是为研制系统软件而设计的,所以她提供了实现将 标志状态从标志字节中分离出来的位运算功能。 所谓位运算是指,按二进制位进行的运算。 10.1数值在计算机中的表示 10.2位运算 10.3位段
中国科学技术大学:《C语言程序设计语言》课程教学资源(PPT课件)第1章 C语言的程序结构(白雪飞)
文档格式:PPT 文档大小:144KB 文档页数:13
⚫ C语言的特点 ⚫ C程序的基本结构 ⚫ 算法 ⚫ 结构化程序设计方法
南京师范大学:《C程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 指针
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:75
9.1指针 9.2量 9.3指向数组的指针变量 9.4指针与字符串 9.5指针与函数 9.6指针数组与多级指针 9.7命令行参数
华南农业大学:《C程序设计》第七章 数组的概念及应用
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:44
一、数组的概念 二、一维数组 三、二维及多维数组 四、字符数组 五、综合举例
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