8.1 结构体类型 8.2 结构体指针 8.3 共用体 8.4 枚举类型

一、宏定义 二、文件包含

9.1 宏定义 9.2“文件包含”处理 9.3 条件编译

1、取{2m,3nm≥1,n≥1}中由小到大排列的前70项数。(m=2n=3) if(m void main() {double m,n;

广东财经大学：统计与数学学院《程序设计基础（C语言）》课程教学大纲

1.0 课程简介 1.1 计算机基础 1.2 数字化信息编码与数据表示 1.3 编程准备

私立华联学院：《C语言程序设计》课程教学资源（教案讲义）课程标准（适用专业：物联网应用技术）

《C程序设计》是非计算机类专业必修的公共基础课程。通过该课程课程的目的及任务的学习,培养学生利用计算机处理问题的思维方式和程序设计的基本方法,启发学生主动将计算机引入到其它基础课和专业课。初步掌握结构化程序设计方法

8.1 概述 8.2 宏定义 8.3 文件包含 8.4 条件编译

11.2 位域（位段） 11.1 概 述 11.1 位运算符六种位运算符