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《电子技术基础》课程教学资源:参考试卷(2)答案
文档格式:DOC 文档大小:2.74MB 文档页数:4
一、填空题(每空1分,共20分) 1.11110,010002.4;3.2,上限阀值电压,下限阀值电压; 4.Qn+1=Qn+1=Qn+KQ;5.模数,数模;6.1,0; 7.时序逻辑电路,组合逻辑电路;8.高,并联使用; 9.与,或;10.只读,随机存取
《CS3内容管理系统》产品技术白皮书
文档格式:DOC 文档大小:10.67MB 文档页数:26
随着国家信息化进程的不断推进,政府、媒体、企业的信息化程度不断加 强,越来越多的信息将以数字化的形态呈现在信息处理、交互、传播的过程 中。越来越多的媒体和企业已经重新审视自己所掌握的内容(信息资源),并视 手中的信息资源为资产。这时,信息交换与内容管理就变得更为重要。 在这种情况下,已进行电子化的企业通常拥有数量不等的应用系统,每个 系统都会产生一些内容和信息,往往形成一个个“信息孤岛”,使用者若要寻找 资料,就必须到每个系统的孤岛中去査询
荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(试卷与练习)第七章 会计核算形式习题答案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
一、单选题 1.d.a3.a.c.b.c.c8ad1.c 二、填空题 1.账簿的种类、格式及各账簿之间的相互关系 2.总帐现金日记帐银行日记帐三栏式数量金额三栏式多栏式
《互换性与测量技术》课程教学资源:课题二 基本几何量精度(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:8
1、尺寸:用特定单位表示长度的数字。如20mm,40um。 2、基本尺寸(孔D;轴d):设计时给定的尺寸。 3、实际尺寸(孔Da;轴da):通过测量所得尺寸。 注意:实际尺寸是具体零件上某一位置的尺寸的测量值。本教材实际尺寸指 的是零件制成后的实际尺寸
《化工过程数值模拟软件介绍》教学资源(PPT课件讲稿)第2章 流程模拟技术
文档格式:PPT 文档大小:3.73MB 文档页数:169
2.1流程模拟的步骤 2.1.1流程的建立 化工流程模拟就是在计算机上“再现”实际的生产过 程,因此流程模拟的第一步就是要在计算机上建立需要模 拟的流程。在这个过程中,用户需要根据需要模拟的实际 过程,选择合适的模型去描述每一个单元操作过程;根据 实际流程中的物流走向将单元操作的模块连接起来,形成 完整的模拟所需要的工艺流程
河北师范大学:《田径运动》课程教学资源(教案讲义)铅球技术
文档格式:DOC 文档大小:263.5KB 文档页数:11
1.准时上下课,并在课前提前准备好所需器材,下课后如数交回如有丢失损坏应写明情况。(1-3分) 2.因事、因病不能上课者应提前一天请假,并将教学进度送教研室主任以备代课人按教案上课。不请假或请假未准或私自找人代课、调课者按旷课论,事假每次课(3分),旷课按有关规定处理
河北师范大学:《田径运动》课程教学资源(教案讲义)竞走技术
文档格式:DOC 文档大小:132KB 文档页数:7
1.准时上下课,并在课前提前准备好所需器材,下课后如数交回,如有丢失损坏应写明情况。(1-3分) 2.因事、因病不能上课者应提前一天请假,并将教学进度送教研室主任以备代课人按教案上课。不请假或请假未准或私自找人代课、调课者按旷课论
河北师范大学:《田径运动》课程教学资源(教案讲义)跳高技术(任课教师:刘建国)
文档格式:DOC 文档大小:292.5KB 文档页数:17
1.准时上下课,并在课前提前准备好所需器材,下课后如数交回,如有 丢失损坏应写明情况。(1-3分) 2.因事、因病不能上课者应提前一天请假,并将教学进度送教研室主任 以备代课人按教案上课。不请假或请假未准或私自找人代课、调课者按旷课论, 事假每次课(3分),旷课按有关规定处理
西北大学信息科学与技术学院:《信息与编码》课程教学课件(PPT讲稿)第五章(5-5)纠错编码的基本思想
文档格式:PPT 文档大小:710.5KB 文档页数:65
差错率:差错率是衡量传输质量的重要指标之一,它有以下几种不同的定义。 码元差错率:指在传输的码元总数中发生差错的码 元数所占的比例(平均值),简称误码率比特差错率/比特误码率:指在传输的比特总数中发 生差错的比特数所占的比例(平均值)。在二进制传输系统中,码元差错率就是比特差错率 码组差错率:指在传输的码组总数中发生差错的码 组数所占的比例(平均值)
辽宁农业职业技术学院:《园艺植物病虫害防治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 园艺昆虫基础知识(2.3)昆虫的分类
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:10
一、昆虫分类的依据 生物界分为界、门、纲、目、科、属、种七个基本 阶元。 昆虫是动物界,节肢动物门中的一个纲——昆虫纲。 昆虫翅的质地、形状和对数,口器、触角、足及腹 部附肢和变态类型的变化是分类的重要依据。 昆虫的命名采用双名法,用拉丁文书写,由属名和 种名共同组成。 昆虫的种是昆虫分类的基本单位
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