用传统心理物理学方法测定阈限时，常有一些非感受的因素对阈限的估计产生影响。因此，传统心理物理法测得的数据，往往是感受性和被试反应的主观因素相混合的。例如痛阈，因各人的主观因素不同，痛阈因人而异。所以，传统心理物理法的科学性和可靠性就受到一定的影响

一、什么是恒定刺激法? 二、用恒定刺激法测定绝对阈限 三、用恒定刺激法测定差别阈限

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第5章 知觉实验 5.1 知觉研究的基本变量

• 一、视觉研究中的基本变量 • 二、视觉研究中的基本实验

一、情绪 二、动机 三、归因

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第6章 注意实验 6.3 两种加工过程的理论及其实验依据

一、使用脑功能成像技术的理由 二、pet和fMI 三、ERP

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第7章 记忆实验 7.3 内隐记忆 7.4 内隐记忆的测验方法

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第5章 知觉实验（视觉实验——颜色视觉）

一、目的要求: 了解思维与问题解决研究中的变量;掌握实验验证的方法和实验控制的方法