两种加工过程的理论及其实验依据 ■在能量有限理论的前提下, Schneider和 Shiffrin提出了两种加工过程理论——控制性加 工和自动加工。 控制性加工是一种需要应用注意的加工,其容量有 限,可灵活地用于变化着的环境。由于这种加工受 人的意识控制,所以称为控制性加工,又称注意性 自动加工是不需应用注意,无一定的容量限制,不 受人的意识控制的加工并且一旦形成就难于改变
三、两种加工过程的理论及其实验依据 ◼ 在能量有限理论的前提下，Schneider和 Shiffrin提出了两种加工过程理论——控制性加 工和自动加工。 ▪ 控制性加工是一种需要应用注意的加工，其容量有 限，可灵活地用于变化着的环境。由于这种加工受 人的意识控制，所以称为控制性加工，又称注意性 加工。 ▪ 自动加工是不需应用注意，无一定的容量限制，不 受人的意识控制的加工并且一旦形成就难于改变
(-)练习与自动加工 ■视觉搜索实验 要求被试在一系列字母中搜寻目标字母,而 目标字母数从1~6个随机变化;因变量为反 应时间。结果发现: ①未经练习的被试,其反应时随目标字母数增加 而增加,如图77所示 ②经反复练习的被试,其结果是他们搜寻6个目 标字母与搜寻1个目标字母的反应时间几乎相同, 如图78所示
(一)练习与自动加工 ◼ 视觉搜索实验 ▪ 要求被试在一系列字母中搜寻目标字母，而 目标字母数从1～6个随机变化；因变量为反 应时间。结果发现： ▪ ①未经练习的被试，其反应时随目标字母数增加 而增加，如图7—7所示。 ▪ ②经反复练习的被试，其结果是他们搜寻6个目 标字母与搜寻1个目标字母的反应时间几乎相同， 如图7—8所示
回区 23456 目标字母数 图7-7未练习的反应时成绩 回凶 目标字母数 图7-8练习后的反应时成绩
从上述实验结果可知,未经练习的被试 其反应时是目标数量的函数,这种现象 被称为搜寻的目标物数量效应。可是经 过反复练习之后,被试对6个目标物的反 应与对一个目标物的反应,其速度趋于 相同,也即搜寻目标物数量效应的消失。 为什么这种效应会消失呢? Shiffrin等人认 为,因经反复练习,被试对于搜寻目标 物已经形成了自动化
◼ 从上述实验结果可知，未经练习的被试， 其反应时是目标数量的函数，这种现象 被称为搜寻的目标物数量效应。可是经 过反复练习之后，被试对6个目标物的反 应与对一个目标物的反应，其速度趋于 相同，也即搜寻目标物数量效应的消失。 为什么这种效应会消失呢?Shiffrin等人认 为，因经反复练习，被试对于搜寻目标 物已经形成了自动化
(二)两种加工过程理论的实验依据 ■记忆扫描实验 ■字母再认实验
(二)两种加工过程理论的实验依据 ◼ 记忆扫描实验 ◼ 字母再认实验
记忆扫描实验 ■先让被试识记1~4个项目,然后再视觉呈现再认项目 1~4个,要求被试判定在再认项目中是否有以前识记 过的项目,“有”按yes键;“无”按no键。在实验中, 识记项目和再认项目设置两种条件: ①不同范畴条件,其中识记项目均为字母,而再认 项目中只含一个字母,其余的为数字或再认项目均 为数字。 ②相同范畴条件,其中识记项目均为字母(或均为数 字),再认项目中也全部为字母(或全为数字),在再 认项目中可包含也可不包含曾识记过的项目
记忆扫描实验 ◼ 先让被试识记1～4个项目，然后再视觉呈现再认项目 1～4个，要求被试判定在再认项目中是否有以前识记 过的项目，“有”按yes键；“无”按no键。在实验中， 识记项目和再认项目设置两种条件： ◼ ①不同范畴条件，其中识记项目均为字母，而再认 项目中只含一个字母，其余的为数字或再认项目均 为数字 。 ◼ ②相同范畴条件，其中识记项目均为字母(或均为数 字)，再认项目中也全部为字母(或全为数字)，在再 认项目中可包含也可不包含曾识记过的项目
实验结果 ①在相同范畴条件下,当识记项目和再认项目均为1个 时,要达到80%的正确反应率,再认项目的呈现时间 需120ms;而当识记项目和再认项目均为4小时,要达 到70%的正确反应率,再认项目的呈现时间需800ms ②在不同范畴条件下,不论识记项目和再认项目的数 量多少,再认项目的呈现时间只需80ms,就可达到80 %以上的正确反应率 这些结果说明,不同范畴条件下的再认或搜索优于相 同范畴条件,而且识记项目和再认项目的数量对不同 范畴条件下的反应没有什么影响。但是在相同范畴条 件下,随着识记项目和再认项目的增多,判定所需的 时间也增加
实验结果 ◼ ①在相同范畴条件下，当识记项目和再认项目均为1个 时，要达到80％的正确反应率，再认项目的呈现时间 需120ms；而当识记项目和再认项目均为4小时，要达 到70％的正确反应率，再认项目的呈现时间需800ms。 ◼ ②在不同范畴条件下，不论识记项目和再认项目的数 量多少，再认项目的呈现时间只需80ms，就可达到80 ％以上的正确反应率。 ◼ 这些结果说明，不同范畴条件下的再认或搜索优于相 同范畴条件，而且识记项目和再认项目的数量对不同 范畴条件下的反应没有什么影响。但是在相同范畴条 件下，随着识记项目和再认项目的增多，判定所需的 时间也增加
Schneider和 Shiffrin认为,在相同范畴条件下, 被试所进行的是控制性加工。它将每一个再认 项目与同一范畴的每一个识记项目按顺序进行 比较,直到匹配为止。在不同范畴条件下,被 试从字母中搜索出数字或从数字中搜索出字母, 他们所进行的是自动加工。由于采用加工方式 不同,所以表现出判定速度的不同。被试在不 同范畴条件下所进行的自动加工是在长期的实 践中分辨字母和数字的结果
◼ Schneider和Shiffrin认为，在相同范畴条件下， 被试所进行的是控制性加工。它将每一个再认 项目与同一范畴的每一个识记项目按顺序进行 比较，直到匹配为止。在不同范畴条件下，被 试从字母中搜索出数字或从数字中搜索出字母， 他们所进行的是自动加工。由于采用加工方式 不同，所以表现出判定速度的不同。被试在不 同范畴条件下所进行的自动加工是在长期的实 践中分辨字母和数字的结果
字母再认实验 将英文字母表中的B与L之间的辅音字母作为识记项目, 而将Q至Z之间的辅音字母作为再认项目。结果发现, 被试要经过2100次试验,才能达到上述的自动加工的 作业水平。之后,他们把识记项目和再认项目对调。 结果发现,被试相应地要进行2400次试验的练习,才 能达到上述的自动加工的作业水平。其中仅仅为了达 到对调前实验开始时的作业水平,就需进行1000次试 验的练习。这些结果说明: ①练习对自动加工的重要性; ②已形成的自动加工是难于改变的
字母再认实验 ◼ 将英文字母表中的B与L之间的辅音字母作为识记项目， 而将Q至Z之间的辅音字母作为再认项目。结果发现， 被试要经过2100次试验，才能达到上述的自动加工的 作业水平。之后，他们把识记项目和再认项目对调。 结果发现，被试相应地要进行2 400次试验的练习，才 能达到上述的自动加工的作业水平。其中仅仅为了达 到对调前实验开始时的作业水平，就需进行1 000次试 验的练 习。这些结果说明： ◼ ①练习对自动加工的重要性； ◼ ②已形成的自动加工是难于改变的
■从两种加工过程理论来分析,注意可以成功地 在几个输入或作业中间进行分配。显然,这种 分配是有条件的,即当在两个作业同时进行时 至少其中有一个作业是自动加工,则两个作业 能顺利地进行。若两个都需控制加工的作业, 就难以顺利地同时进行。此时,若需要将注意 集中于某种信息输入时,控制加工还需排除另 些信息输入。当自动加工过程对无关信息作 出反应,则它会干扰主作业的操作,从而降低 主作业的操作水平
◼ 从两种加工过程理论来分析，注意可以成功地 在几个输入或作业中间进行分配。显然，这种 分配是有条件的，即当在两个作业同时进行时， 至少其中有一个作业是自动加工，则两个作业 能顺利地进行。若两个都需控制加工的作业， 就难以顺利地同时进行。此时，若需要将注意 集中于某种信息输入时，控制加工还需排除另 一些信息输入。当自动加工过程对无关信息作 出反应，则它会干扰主作业的操作，从而降低 主作业的操作水平