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《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 概率与概率分布 §5 调查员素质 §6 数据处理与调查总结报告
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:9
抽样调查是一项严肃认真的工作,对调查员素质要求较 高。真实可靠的调查资料是抽样调查质量保证的基础。由于 调查员工作态度的马虎和疏漏对数据质量造成的损失是毁灭 性的。 试想一个学校为了了解教师的教学质量,发给班长一叠 查表,班长找几个同学一人填上十份交了回来,这种调查 结果有多大意义?又如,系里管分配的一位领导找班里几位 同学开座谈会,了解教师教学情况,同学们不发言,他千方 百计地启发、诱导、鼓励大家积极提意见,这样的调查结果 能不带偏性吗?
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论 §1 抽样调查的概念和作用
文档格式:PPT 文档大小:130KB 文档页数:5
一.抽样调查的概念 抽样调查是建立在随机原则基础上,从总体中抽取部分单位进行调 查,并概率估计原理,应用所的资料对总体的数量特征进行推断的一种 调查方法。例如,从某地区全部职工当中随机抽取部分职工,以家庭为 单位按月调查取得有关收入、支出等方面的资料,并依据这些资料推断 出全区职工的收支情况,这就是一种抽样调查
内蒙古大学:《法理学》课程教学案例(共十五章)
文档格式:DOC 文档大小:130.5KB 文档页数:35
湖北省黄石市化纤针织厂(以下简称化纤厂)1989年2月20日前,陆续 向中国工商银行黄石市中心支行石灰窑办事处(以下简称石灰窑办事处)贷款 累计金额达35.2万元。1987年以来,化纤厂生产连年亏损,致使贷款逾期无 力偿还。石灰窑办事处向湖北省黄石市中级人民法院提起诉讼。黄石市中级人 民法院经审理,在查明事实,分清是非的基础上,依法主持双方调解,于1989 年4月20日达成协议:化纤厂同意以其厂房和生产设备(净值478915.35元) 设定抵押,从调解达成协议之日起3年内分期偿还所欠石灰窑办事处的贷款
《C程序设计》第十一章 Turbo2.0的使用及调试技术
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:46
11.1 Turbo C的安装和启动 11.2 Turbo C的使用 11.3 C程序的编辑、 11.4 程序的查错及调试 11.5 集成环境的参数设置 11.6 多文件程序的实现 11.7 C程序上机操作总结
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)第三章 文献检索与综述
文档格式:DOC 文档大小:95KB 文档页数:15
教学目标:了解文献的类别、特点和文献查阅搜集的原则;理解文献的作用;掌握文 献检索与文献综述的基本知识,学会使用常用的检索工具和方法,学会撰写简单的文献综述
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)研究方案
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:28
立论依据(本项研究的理论价值和实践意义国内外研究现状分析。参考文 献。) 国内外研究现状分析:现代信息技术是指以多媒体和国际互联网为代表 的技术,它正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并引导着发 达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化国际化和个性化。信息技 术教育旨在通过教育活动培养学生的信息素养(对信息的需求和认识;查找、 评估、有效利用、传达和创造具有各种表征形式的信息的能
《GIS应用与开发》课程教学资源(PPT课件)第七讲 表格操作与应用(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:35
◆表格与表格窗口 ◆表格创建 ◆表格编辑 ◆表格显示 ◆表格查询 ◆表格统计与汇总分析 ◆表格联结与连接
《GIS应用与开发》课程教学资源(PPT课件)第九讲 图表创建与使用
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:34
◆图表与图表窗口 ◆创建图表 ◆图表类型选择 ◆数据系列、分组及转换 ◆图表属性编辑 ◆图表查询
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第八章 地下水允许开采量的计算方法(8.2)开采试验法
文档格式:DOC 文档大小:101KB 文档页数:4
含水层分布面积不大,试验期的下降漏斗有可能扩展到所人边界;含水层厚度较大, 在试验期或开采期有一定储存量可起调节作用已知含水层的可能补给源,常年补给或季 节补给,但具体补给条件很复杂。一时很难查清。在这类地区拟建中小型水源地时,如按 一般方法进行复杂而精度不高的勘察和计算还不如打勘探开采井或种用已有的生产进行 开采试验,直接评价开采量更可靠些
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第七章 地下水水质评价(7.4)碎屑岩类孔隙裂隙水区的水文地质测绘
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:2
各种坚硬碎屑岩层的颗粒之间,均存在一定的孔隙与松散岩层中的孔隙相比,仅是 在经过一定程度的成岩胶结作用后,孔隙的数量减小,空间变小而已。因此,只是当胶结 不好,碎屑颗粒粗大时才具有含水意义,且碎屑岩也有不同程度发育的原生裂隙、风化裂 隙和构造裂隙,构成孔隙裂隙含水层。 在碎屑岩地区进行水文地质测绘,首先应了解区域构造特征、地层构造与地层岩性, 及其在具体条件下对地下水的不同控制程度,从而确定调查地下水的主要方向。应着重调 查下列问题:
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