3.1 基于推理的视觉理解概述 3.1.1 逆向和不适定问题 3.1.2 感知组织现象 3.1.3 视觉识别和推理 3.2 感知组织的基本原理 3.2.1 根据图象关系的显要性进行聚类 3.2.1.1 图象关系非偶然性产生的概率 3.2.1.2 限制计算的复杂性 3.2.2 通过求能量极小进行聚类 3.2.2.1 计算策略 3.2.2.2 感知聚类中的表象 3.2.2.3 聚类能量的计算 3.2.3 根据图象特征推论三维空间结构 3.3 景物结构的模型 3.3.1 部件模型和自然形状表示法 3.3.2 部件识别理论（Recognition-By-Component, RBC）

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(4)

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动课件(1)

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动课件(4)

今营养指维持生命的物质和能量供应。 今营养物质是生物从外界获取的用于满足自 身的物质和能量需求的物质。 生物摄取营养物质的方式可大致分为自养 和异养两种类型

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动课件(2)

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案

第一节概述 在食品的生产加工中,常常需要将流体 从低处输送到高处; 从低压送至高压; 沿管道送至较远的地方。 为达到此目的,必须对流体加入外功,以克服流体阻力及补充输送流体时所不足的能量。 为流体提供能量的机械称为流体输送机械

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(3)

人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(1)