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上海交通大学:农业资源与环境专业《基因工程与功能性食品》课程教学大纲
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《高中生物学》全程设计训练题库(选修2生物与环境,课后习题,含答案)第4章 人与环境_第3节 第2课时 生态工程的实例和发展前景
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《高中生物学》全程设计训练题库(选修2生物与环境,课后习题,含答案)第4章 人与环境_第3节 第1课时 生态工程的基本原理
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本章节主要涉及到生态学方面的知识。植物 与环境的关系具有两方面含义: 一是指植物个体以自身变异适应不断变化的 环境和环境对植物的塑造或改造作用 二是植物群体在不同环境中形成过程及其对 环境的改造作用
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程教学资源(PPT复习课件)第九单元 生物与环境(2022)第31讲 人与环境
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环境水文地质图有区域性环境水文地质图和地方性环境水文地质图。 8.5.1目的 编制环境水文地质图的目的是为有效地利用管理和保护好地下水资源,防止不良的环境地质问题的产生提供依据
文档格式:PPTX 文档大小:12.39MB 文档页数:22
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)土壤修复工程
文档格式:PPT 文档大小:2.63MB 文档页数:85
一、概述 二、基因 三、醢 四、载体 五、基因重组
文档格式:PPT 文档大小:3.34MB 文档页数:23
实例一:苏州桥隔声屏障设计与实施 实例二:120kW柴油发电机房噪声控制 实例一:苏州桥隔声屏障设计与实施
文档格式:PPT 文档大小:3.63MB 文档页数:85
一、概述 二、基因 三、酶 四、载体 五、基因重组
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