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一、归纳主义(包括逻辑实证主义) 二、 波普尔(K· Popper)证伪主义或理性批判主 义
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第一节科学技术的社会功能 第二节科学技术发展的社会条件 第三节科学技术向现实生产力的转化
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四、实用科学 五、西学东渐 六、李约瑟问题 七、中国古代科学技术的特点
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一、科学技术的社会环境 二、科学技术的发展阶段 三、自然观 四、技术创造与重大工程
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《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)当前各级精品课程建设中存在的主要问题
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《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)国家精品课程建设中存在的问题
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《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)关于高校精品课程建设的几点建议
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《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)当代教育理论与实践论学习共同体课堂教学模式在高校思政课中的运用
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《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)多媒体技术在政治理论课教学中的有效应用
文档格式:PDF 文档大小:1.89MB 文档页数:8
《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)新媒体在思政课教学中的角色及应用探索(2016第1期当代教育理论与实践)
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