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中国农业出版社:《生物统计附试验设计》课程教学资源(教材,第三版)前言
文档格式:DOC 文档大小:16.5KB 文档页数:1
《生物统计附试验设计》第三版是根据中国农业出版社“十五”高等农业院校教材出 版规划组组织编写的,并纳入“面向21世纪课程教材”系列。第三版编委会由四川农业大 学明道绪、山西农业大学王钦德、西北农林科技大学耿社民、贵州大学傅筑荫、甘肃农 业大学崔岘、华南农业大学陈文广、河南农业大学盛建华、西南民族学院郭春华、内 蒙古农业大学金凤、西南农业大学宋代军、云南农业大学刘学洪和四川农业大学张红 平共12人组成,于2001年5月在四川农业大学召开了编写会议。在编写会议上全体编 委认真讨论、审定了“编写大纲”,确定了章节安排,内容取舍、深度、广度和详略;
《DreamweaverMX2004》22 编辑站点
文档格式:PPT 文档大小:116KB 文档页数:2
编辑站点的操作步骤如下: (1)单击“站点”>“管理站点”命令,打开“管理站点”对话框。 (2)在对话框上选择要编辑的站点,单击“编辑”按钮,打开编辑站点的对话框。 (3)在“站点名称文本框中可以重新定义站点的名称
呼和浩特职业学院:《铁道概论》课程教学课件(PPT讲稿)列车运行图的编制
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:59
§5-1 概述 §5-2 旅客列车运行图的编制方法 §5-3 货物列车运行图的编制方法 §5-4 分号列车运行图的编制
华中科技大学:《数控技术》课程教学资源(PPT课件)第2章 数控加工程序编制 2.3 编程应用举例
文档格式:PDF 文档大小:2.85MB 文档页数:54
2.3.1 车削加工编程举例 2.3.2 铣削加工编程举例 2.3.3 加工中心编程举例 2.3.4 宏程序应用举例
海南大学:《中国古代文学史》课程教学资源(授课教案)元明清文学(主讲:马荣江)
文档格式:DOC 文档大小:368.5KB 文档页数:99
第一编 元代文学 第一章 元代杂剧 第二章 元代散曲 第三章 元代诗文 第二编 明代文学 第一章 明代小说 第二章 明代诗文 第三章 明代戏曲 第三编 清代文学 第一章 顺治、康熙时期文学 第二章 清中叶文学之雍正、乾隆时期文学 第三章 嘉庆、道光时朝文学(1796-1840) 第四编 近代文学(1840-1919)
湖北职业技术学院:《数控编程技术》课程教学资源(电子教案)第二章 数控加工编程基础
文档格式:DOC 文档大小:1.68MB 文档页数:15
通过本章节的理论教学:掌握数控加工编程的基础知识,主要包括 插补的基本知识、机床坐标系及工件坐标系、刀具补偿的概念、数 控加工工艺分析、数控加工程序的格式及编程方法等
哈尔滨理工大学:《机电传动控制》课程教学课件(PPT讲稿)第1章 可编程序控制器概述
文档格式:PPT 文档大小:4.99MB 文档页数:138
1.1可编程序控制器的由来 可编程序控制器( Programmable Controller)简称为PC 可编程序逻辑控制器( Programmable Logic Cntroller) 简称为PLC
电子工业出版社:《PSYCHTOOLBOX工具箱及MATLAB编程实例》参考书籍教材电子版(共十三章,编著:冯成志)
文档格式:PDF 文档大小:198.33MB 文档页数:507
全书共分13章,主要介绍了MATLAB基础知识,MATLAB编程基础,用于实验编程的常用MATLAB函数,PSYCHTOOLBOX函数介绍,PTB与OpenGL的结合、与EyeLink眼动仪的连接,与iView X眼动仪的连接以及与NeuroScan脑电仪的连接等内容。书中给出了大量的实验设计实例,而这些实验程序可以通过交互地变更实验参数或更改程序代码使之满足读者的实验设计需求
《ASP3高级编程》学习资料(讲稿)第十四章 COM、COM+和ASP
文档格式:PDF 文档大小:1.48MB 文档页数:25
第14章COM、COM+和ASP 组件对象模型(Component Object Model,COM)很受编程人员的欢迎,许多使用COM熟 练的开发人员认为COM就像ASP一样能够给编程人员灵感。可以说COM是微软所创造的最优 秀的技术之一。就像ASP一样,COM是任何严谨的 Windows开发者应该了解和掌握的技术。 因此,让我们研究一下cOM到底是什么,为什么编程人员这么喜欢它,并且了解COM和ASP 的内在联系,以及如何开发利用它
华东师范大学:《高等数值分析(高性能计算/并行计算)》课程教学资源(讲义)04 OpenMP并行编程(二)工作共享结构、同步与数据环境
文档格式:PDF 文档大小:682.51KB 文档页数:26
编译制导:工作共享结构(续) 编译制导:同步指令 编译制导:数据环境指令
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