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文库(533)
北京农学院:《普通植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物病原真菌(2.6)半知菌亚门
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:121
半知菌亚门的真菌一般称作半知菌,它在 自然界中分布广,种类多,已知有1825属, 17000种(.. Ainsworth,1971)在 数量上仅次于子囊菌亚门。 半知菌中多为腐生的,也有不少是寄生的,其 中许多种寄生在植物或动物体上。植物病害的 病原真菌,约有半数左右属于半知菌
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三讲 哮病
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:18
(一)定义:哮病是由于宿痰伏肺,遇 诱因或感邪引触,以致痰阻气逆,肺失 肃降,气道挛急所致发作性的痰鸣气喘痰 患。发作时喉中哮鸣有声,呼吸气促困 难,甚则喘息不能平卧为主要表现
《儿科护理学》课程教学资源(PPT课件)神经系统疾病患儿的护理
文档格式:PPT 文档大小:2.9MB 文档页数:121
熟悉小儿神经系统特征及检查 熟悉化脓性脑膜炎的治疗 掌握化脓性脑膜炎的护理 掌握病毒性脑炎和脑膜炎的临床表现 掌握病毒性脑炎的护理 了解痫性发作和癫痫的临床表现及治疗要点 掌握癫痫及脑性瘫痪的护理措施
安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第十一讲 结缔组织病
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:9
红斑狼疮是一种常见的自身免疫性结缔组织病,多见于15-40 岁的女性,男女之比约为1:9。临床上可分为盘状红斑狼疮 (DLE)、亚急性皮肤型红斑狼疮(SCLE)和系统性红斑狼疮 (SLE)。SLE诊断按照1982年美国风湿病学会的11条诊断标 准(1996年稍作修改)
《药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件)抗心绞痛药
文档格式:PPT 文档大小:92.5KB 文档页数:16
概述心绞痛是冠状动脉供血不足引起的心肌急 剧的短暂的缺血与缺氧综合征。表现为胸骨后 及心前区阵发性绞痛或闷痛,常放射至左上肢 。是冠心病常见症状。一般可分三种类型:(1) 稳定型,多在体力劳动时发病,如劳累或激动 时发病(2)不稳定型,有初发、恶化、自发性等 ,可恶化导致心肌梗死或猝死,亦可恢复为稳 定型心绞痛。(3)变异型,冠脉痉挛所引起,常 在夜间或休息时发作
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 痫病(傅志慧)
文档格式:PPT 文档大小:357KB 文档页数:33
1·病名概念 痫--脏腑受伤,气机逆乱,元 神失控,临床以突然仆倒,昏不知人 四肢抽搐,两眼上视,口吐涎沫,或 口中怪叫,移时苏醒,一如常人为主 要表现的一种发作性神志异常疾病
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)第五章 肿瘤概论
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:12
肿瘤( tumor):是机体在各种致瘤因素的作用下,局部组织的细胞在基因水 平上失去对其生长的调控,导致克隆性异常增生或凋亡不足而形成的新生物
动物医学专业:《家畜传染病学》课程教学资源(讲义)实验课件
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级家畜传染病学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,C 要求学生有强烈的事业心,热爱动物科学事业,理论和实践相结合, 动脑解决与实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能 严格遵守课堂纪律,以保证实验的顺利进行
植物保护专业:《农业植物病理学》实验教学课程
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
制定本课程实习大纲依据依据农业植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。本课程实习教学的作用 要求学生掌握实习的基本内容,学会鉴定各种农作物病害方法、田间病害调查方法,通过理论与实践相结合使学生学会应用原理解决实践问题
中国科学院:《研究生考试试题集》教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试生物化学b
文档格式:DOC 文档大小:196.5KB 文档页数:7
中国科学院 2000年攻读硕士学位研究生入学试题 《生物化学》卷 一、是非题:20题,每题1分,共20分。答“是”写“+”,答“非”写“-”,写在题后的()中。 1.肌红蛋白和血红蛋白的业基在一级结构上具有明显的同源性,它们的构象和功能也很相似,因此这两种蛋白的氧结合曲线也是十分相似的。() 2.蛋白质变性作用的实质就是蛋白质分子中的共价键和次级键被破坏,从而引起天然构象的解体。() 3.除单独含有RNA或DNA的病毒外,还存在同时含有RNA和DNA的病毒。()
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