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湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 数组 §6.3 字符数组、第八章编译预处理 §8.1 宏定义 §8.2 文件包含 §8.3 条件编译
文档格式:PPT 文档大小:691.5KB 文档页数:52
§6.3 字符数组 §8.1 宏定义 §8.2 文件包含 §8.3 条件编译
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 数据类型、运算符与表达式 2.6-2.10、第三章 最简单的C程序设计 §3.1 C语句概述 §3.2 程序的三种基本结构
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:54
§2.6 变量赋初值 §2.7 算术运算符与算术表达式 §2.8 赋值运算符和赋值表达式 §2.9 逗号运算符和逗号表达式 §2.10 类数值型数据间的混合运算 §3.1 C语句概述 §3.2 程序的三种基本结构
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:585KB 文档页数:64
什么构造类型? 所谓构造类型是指由基本类型数据按一定 的规则组成的,是用户自己按规则定义的 。数组是构造类型之一
海南大学:《Java 2实用教程(第3版)》PPT教学课件_第2章 Java基本编程结构
文档格式:PPT 文档大小:152.5KB 文档页数:39
在本章中,将学习Java的基本数据类型和相关主题,如变量、常量、数据类型、操作符和控制结构,学习如何利用基本数据类型以及操作符来编写简单的Java程序。 1. 掌握Java语言的基本元素; 2. 理解Java程序的基本构成; 3.掌握结构化程序设计的三种基本流程
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(6)字符数组的编程实训
文档格式:PDF 文档大小:93.48KB 文档页数:2
讨论启发式,老师提出问题,引导学生讨论,启发思路,必要时写出关键语句要求 学生补全,或由学生上教师机演示,注意检查发现同学中的多种解法
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 最简单的C程序设计 §3.3 赋值语句 §3.4 数据输出 §3.5 数据输入 §3.6 程序举例
文档格式:PPT 文档大小:566.5KB 文档页数:44
§3.3 赋值语句 §3.4 数据输出 §3.5 数据输入 §3.6 程序举例
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第2章 数据类型、运算符和表达式
文档格式:PPT 文档大小:782.5KB 文档页数:86
数据类型、常量和变量的定义。运算符的种类、优先级和结合方向,表达式的类型和求值,简单的C程序设计及基本输入输出
河南中医药大学:《数据库原理》课程教学资源(课PPT课件讲稿)第三章 关系数据库标准语言SQL
文档格式:PDF 文档大小:3.61MB 文档页数:185
一、SQL概述 — 认识SQL 二、数据定义 三、管理数据 — 插入表数据 四、思考题 五、SQL查询 — SELECT语句语法格式 六、视图 七、索引
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第九章 指针 §9.1 指针的概念 §9.2 指针变量的定义和引用 §9.3 数组的指针及指向数组的指针变量
文档格式:PPT 文档大小:758.5KB 文档页数:67
§9.1 指针的概念 §9.2 指针变量的定义和引用 §9.3 数组的指针及指向数组的指针变量
《C语言教程》教学资源(讲义)第十一章 结构体与共用体
文档格式:DOC 文档大小:279KB 文档页数:17
在实际问题中,一组数据往往具有不同的数据类型。例如,在学生登记表中,姓名应为 字符型;学号可为整型或字符型;年龄应为整型性别应为字符型;成绩可为整型或实型。显 然不能用一个数组来存放这一组数据。因为数组中各元素的类型和长度都必须一致,以便于 编译系统处理
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