历史沿革 课程的性质与目标 课程的设置 课程教材的选编原则与选用 课程的教学模式 课程的考核内容与评价方式 课程的选课规定 课程的安全管理规定 课程的发展规划

一、关于高中语文课程的基础研宪 1、研究本学科的发展,吸收有关语文课程的性质、任 务、内容和方法等方面的新思想,吸收相关学科的新 研究成果

复旦大学：《走进医学——历史与传承》通识教育核心课程教学资源_课程教学大纲

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复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Structure-based 3D-QSAR studies on thiazoles as 5-HT3 receptor antagonists

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Structural comparisons of meptazinol with opioid analgesics