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杨凌职业技术学院:《食品工程原理》课程教学资源(PPT课件)第六章 吸收(6-2)气液相平衡
文档格式:PPT 文档大小:501.5KB 文档页数:21
一、气体的溶解度 二、亨利定律 三、用气液平衡关系分析吸收过程
宁夏大学化学化工学院:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第二章 气体吸收
文档格式:DOC 文档大小:11.08MB 文档页数:32
一、什么是吸收:气体吸收是用液体吸收剂吸收气体的单元操作。 二、吸收基本原理:是利用气体混合物中各组分在某一液体吸收剂中溶解度的不同,从而将其中溶 解度最大的组分分离出来
《水污染控制工程》课程讲稿(下册)第十八章 城市污水的深度处理
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:66
城市污水经传统的二级处理以后,虽然绝 大部分悬浮固体和有机物被去除了,但还残 留微量的悬浮固体和溶解的有害物,如氮和 磷等化合物。氮磷为植物营养物质,能助长 藻类和水生生物,引起水体的富营养化,影 响饮用水水源
四川大学:《化工原理 Principles of Chemical Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 萃取 Extraction
文档格式:PPS 文档大小:3.46MB 文档页数:78
概述(Introduction) 液-液萃取的基本原理 在液体混合物中加入与其不完全混溶的液体溶剂(萃取剂),形 成液-液两相,利用液体混合物中各组分在两液相中溶解度的差异 而达到分离的目的
四川大学:《化工原理 Principles of Chemical Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 气体吸收 Gas Absorption
文档格式:PPS 文档大小:1.33MB 文档页数:109
概述(Introcuction) 吸收分离操作:利用混合气体中各组分( component)在液体 中溶解度(solubility)差异,使某些易溶组分进入液相形成溶 液(solution),不溶或难溶组分仍留在气相(gas phase),从而 实现混合气体的分离
《环境监测》课程电子教案(讲义)第二章 水和废水监测(2.4)水样的预处理
文档格式:PDF 文档大小:70.56KB 文档页数:2
一、水样的消解 当测定含有机物水样中的无机元素时,需进行消解处理。消解处理的目 的是破坏有机物,溶解悬浮性固性,将各种价态的欲测元素氧化成单一高价 态或转变成易于分离的无机化合物。消解后的水样应清澈、透明、无沉淀
《环境监测》课程电子教案(讲义)第二章 水和废水监测(2.8)有机物测定
文档格式:PDF 文档大小:123.92KB 文档页数:4
水体中的污染物质除无机化合物外,还含有大量的有机物质,它们是以毒性 和使水体溶解氧减少的形式对生态系统产生影响。已经查明,绝大多数致癌物质 是有毒的有机物质,所以有机物污染指标是水质十分重要的指标。 水中所含有机物种类繁多,难以一一分别测定各种组分的定量数值,目前多 测定与水中有机物相当的需氧量来间接表征有机物的含量(如COD、BOD等),或 者某一类有机污染物(如酚类、油类、苯系物、有机磷农药等
西南石油大学:《油层物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 储层流体的物理性质 第三节 油气体系中的气-液分离与溶解
文档格式:PPT 文档大小:1.73MB 文档页数:33
西南石油大学:《油层物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 储层流体的物理性质 第三节 油气体系中的气-液分离与溶解
四川大学:《食品化学与营养学》课程电子教案(食品化学部分)第七章 色素
文档格式:PDF 文档大小:56.33KB 文档页数:4
一、概述 颜色:人对眼睛视网膜接受到的光信号作出反应,在大脑中产生的某种感觉。色素:食品中呈现各种颜色的物质。 色素分类: ①来源:天然色素和人工合成色素;动物色素(红血素、虾青素等)、植物色素(叶绿素、胡箩卜素、花青素等)、微生物色素(红曲色素); ②溶解性:脂溶性和水溶性;
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(教案讲义)第3章 化学平衡
文档格式:DOC 文档大小:207KB 文档页数:17
平衡常数。Kc、Kp、K及K°与△rG°m的关系。多元弱酸的电离平衡。缓冲溶液。沉 淀—溶解平衡,溶度积规则。配离子的电解平衡
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