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甘肃联合大学经管学院:《经济学基础》PPT电子教案(下篇:宏观经济学)
文档格式:PPT 文档大小:214.5KB 文档页数:24
第九章 国民收入核算理论 第十章 国民收入决定理论 第十一章 失业与通货膨胀理论 第十二章 经济周期理论 第十三章 经济增长理论 第十四章 宏观经济政策
《运筹学——线性规划 Linear Programming(LP)》课程教学资源(PPT课件)第二章 线性规划的对偶理论与灵敏度分析
文档格式:PPT 文档大小:370.5KB 文档页数:46
线性规划 Linear Programming(LP 线性规划的对偶理论 对偶理论是线性规划中最重要的理论之一,是深入了解线性规划问题 结构的重要理论基础。同时,由于问题提出本身所具有的经济意义,使得 它成为对线性规划问题系统进行经济分析和敏感性分析的重要工具。那么 ,对偶问题是怎样提出的,为什么会产生这样一种问题呢?
四川大学锦江学院:《电路理论 Theory of Circuit》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOCX 文档大小:17.29KB 文档页数:4
电路理论是电子信息学科的主干课程,是电子信息、电气信息、通信、自动化、计算机 及机电类专业必修的重要专业基础课程,也是电子信息工程系系级专业基础平台课。 本课程的目的是:学习线性时不变电路系统的基本规律、基本理论和基本分析计算方 法,培养学生对各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力,掌握现代电路理论的 观点、方法及分析解决具体实际问题的能力,同时也为学习各专业的后续课打下坚实的理论 基础
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(辅导报告PPT)思想政治理论课实践教学的研究与思考(湖南大学柳礼泉)
文档格式:PPT 文档大小:7.16MB 文档页数:100
●思想政治理论课实践教学的问题与对策 ●思想政治理论课实践教学的内涵与特征 ●思想政治理论课实践教学的功能与地位 ●思想政治理论课实践教学的原则与类型
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(辅导报告PPT)关于高校思想政治理论课建设的几个问题(教育部社科司徐维凡副)
文档格式:PPT 文档大小:41.5KB 文档页数:15
一. 思想政治理论课建设的成绩 二. 当前思想政治理论课存在的问题 三. 加强思想政治理论课建设的思路和举措 四. 实施研究生思想政治理论课新方案 五. 加强学科建设和教学研究 六. 教师队伍建设
北京大学:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程资源(PPT课件)邓小平理论的历史地位和时代意义
文档格式:PPT 文档大小:3.12MB 文档页数:41
一、邓小平理论的形成和发展 (一)邓小平理论形成的条件邓小平理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的
清华大学:《工程经济学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 经济学基础
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:26
经济学基本知识 一、微观经济学 考察对象:单个经济单位(厂商、消费者) 主要研究内容:价格理论;消费者行为理论 ;生产理论;厂商均衡理论;分配理论 例如: 1、生产者如何分配资源以获取最大利润 2、消费者分配收入以获取最大效用 3、厂商如何决定产量、投入生产要素的数量、成本 和利润 4、商品的效用、供给量、需求量、价格如何决定
现代电弧炉冶炼周期综合控制理论及应用
文档格式:PDF 文档大小:866.18KB 文档页数:8
在分析40年来国内外现代电弧炉炼钢技术发展特点的基础上,指出现代电弧炉炼钢技术是围绕缩短冶炼周期以满足高效连铸节奏要求这一核心发展起来的,提出了现代电弧炉冶炼周期的综合控制理论.简要地介绍了这一理论以及在这一理论指导下开发的包括电炉加铁水冶炼等一系列高效化电弧炉炼钢技术和在中国电炉钢生产中的应用效果.这一理论指导和推动了钢铁冶金及我国电炉钢生产的发展
南开大学:《国际经济学》第五章 需求、技术变化与国际贸易
文档格式:PDF 文档大小:90.81KB 文档页数:6
二十世纪六、七十年代,国际贸易理论的发展进入一个相对平缓时期,要素禀赋理论 已经日臻完善,在国际贸易理论中占据着绝对统治地位这时,一些学者脱离贸易理论发展 的“主航道”,从其他方面,来探讨国际贸易的新基础,以填补一些主流贸易理论所未涉及 的空白
西安科技大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》PPT教学课件_第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义
文档格式:PPT 文档大小:395KB 文档页数:30
1、马克思主义中国化的三大理论成果。 2、邓小平理论形成的时代背景、历史条 件、现实依据、理论基础和主观条件。 3、邓小平理论的历史地位。 4、 “三个代表”重要思想提出的必然性 和过程。 5、“三个代表”重要思想的主要内容、 历史地位和指导意义
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