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郑州大学远程教育学院:《汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)课程介绍(主讲:钱晓捷)
文档格式:PPT 文档大小:659.5KB 文档页数:9
一、专业基础课、必修课 二、计算机组成原理的一个部分 三、软件开发的一个组成部分 四、一种低级语言的程序设计
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十三单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、操作性教学方法具有四大特点:(),特定内容的不可分割性,程序的固定性和操作性。 a、实践性 b、微观性 C、具体性 d、活动性 (正确答案:C)
《中国当代文学》课程PPT教学讲稿(20世纪中国文学作品欣赏)郁达夫小说两篇《沉沦》、《春风沉醉的晚上》
文档格式:PPT 文档大小:178KB 文档页数:50
一、《沉沦》的思想 1、个性意识 2、民族意识 二、《沉沦》的感伤病态的抒情风格 1、自叙传 2、主观抒情性 《春风沉醉的晚上》 一、思想和情感 二、情感过程 三、被夸张的“穷”及其个性意识 四、知识分子的道德自卑
《机械设计》课程教学资源:教材讨论题、思考题及习题(共十八章)
文档格式:DOC 文档大小:342.5KB 文档页数:28
一、就文中的三个实例分析每部机器,哪部分为原动部分、传动部分和执行部分?分别分析它们是否满足机器的三个特征?并从中举例说明机构、机械零件及构件的含义
《结构力学》课程习题集(下册,答案)第十一章 结构的极限荷载
文档格式:DOC 文档大小:498KB 文档页数:7
一、判断题: 1、静定结构只要产生一个塑性铰即发生塑性破坏,n 次超静定结构一定要产生 n +1 个塑性铰才产生塑性破坏。 2、塑性铰与普通铰不同,它是一种单向铰,只能沿弯矩增大的方向发生相对转动
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十四单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、在罗杰斯的非指导性教学模式中,教师是() a、“引导者” b、“促进者 C、“组织者” d、“研究者” (正确答案:b)
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:3.24MB 文档页数:68
◼ 7.1 参数估计的一般问题 ◼ 7.2 一个总体参数的区间估计 ◼ 7.3 两个总体参数的区间估计 ◼ 7.4 样本量的确定
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、从课程研制过程的角度来看,课程实施也就是() a、教学 b、学习 C、教学设计 d、学习设计 (正确答案:a)
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第5章 绕过拐弯的通信
文档格式:PDF 文档大小:192.14KB 文档页数:6
你12岁了。一天,你最要好的朋友一家要搬到另一个镇上去了。此后,你经常和他在电 话里聊天,但电话交谈与那些后半夜的手电筒摩尔斯电码会话完全不一回事。住在你隔壁的 另一个好朋友最终成为你新的最要好的朋友。现在到了该教你的新朋友一些摩尔斯电码,让 后半夜的手电筒重新亮起来的时候了
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十二单元 第一节学习测试题(自学)
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:3
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、原始教学媒体阶段的教学媒体包括人体各器官、生产生活工具、()口头语言。 a、象形文字 b、结绳记事 C、各种实物 d、石器 (正确答案:c)
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