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《财务会计学》第二章 货币资金
文档格式:PPT 文档大小:13.8MB 文档页数:65
狭义的现金仅指库存现金。广义 的现金,除库存现金以外,还包括银 行存款和其他货币资金。 货币资金是企业流动性最强的一项 资产。通过本章的学习,不仅应掌握 货币资金的具体内容、结算程序和会 计处理方法;更应掌握货币资金管理 与控制的政策、理论和技能
吉林电子信息职业技术学院:《电子CAD技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 印制电路板图的设计环境及设置
文档格式:PPT 文档大小:2.83MB 文档页数:116
5.1印制电路板概述 5.2PCB文件的建立和保存 5.3PCB编辑器的工具栏及视图管理 5.4PCB电路参数设置 5.5设置电路板工作层 5.6规划电路板和电气定义 5.7装入元件封装库
武汉理工大学:《基础化学习题库》第十五章 d区元素(二)
文档格式:PDF 文档大小:58.92KB 文档页数:2
1.比较铜族元素和碱金属元素的异同点。 2.计算出电对[Cu(NH3)4]2/Cu的值。在有空气存在的情况下Cu能否 1mol-L溶于1'NH33h20中形成0.010mol·的[Cu(NH3)2?
《DLink认证参考资料》第十三讲 IBM网络配置
文档格式:PDF 文档大小:354.39KB 文档页数:19
配置DLSW前,首先应对DLSW有一定的理解,这对用户是很有帮助的。 Data Link Switching(DLSw)是一种新的隧道或封装协议,它可以封装来自于SNA和 NetBIOS 系统的 Logical Link Control Type1(LL1)或Type2(LL2)的帧,并使其越过非SNA架 构的网络,DLSw的提出解决了LLC2基于局域网设计而不能在广域网上传输的局限性 DLSW为SNA网络到TcPP网络的过渡提供了一套解决思路,使得SNA和 TCP/IP可 共存
《饲料卫生检验》课程教学资源(教案讲义)第二章 样品前处理
文档格式:DOC 文档大小:66KB 文档页数:8
饲料卫生检验所要检测的有毒有害物质通常都是微量存在于样品中,而一般 的样品由于成分复杂、干扰因素多,不适于多数的检验项目。因此,在进行正式 分析前必须对样品进行前处理。 前处理的目的是将样品中的有毒有害物质提取出来,进行纯化和浓缩,除去 干扰物质,使样品符合分析要求
《动物营养与饲料学——动物营养与饲料理论》PPT课件:实验教学(共十三个实验)
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:62
实验一 饲料样本的采集、制备及保存 实验二 饲料水分的测定(GB6435-86) 实验三 饲料中粗蛋白的测定 实验四 饲料粗脂肪的测定 实验五 饲料粗灰分的测定 实验六 饲料中Ca含量的测定 实验七 饲料中总P的测定 实验八 饲料中可溶性氯化物的测定 实验九 产蛋鸡的日粮配合 实验十 妊娠母猪的日粮配合 实验十一 奶牛的日粮配合 实验十二 浓缩饲料的配合设计 实验十三 预混料的配合设计
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第八章 地下水允许开采量的计算方法(8.3)水量均衡法
文档格式:DOC 文档大小:232.5KB 文档页数:8
水量均衡法、是把赋存地下水的均衡区看做地下水库,利用库容的调节作用进行均衡 分析(也称调节分析)以便确定可以取出又有补给保证的开采量。 这种方法,原则上可以适用于任何水文地质条件和开采条件。可做区域资源评价,也 可用于局部资源评价;适用于山区基岩裂隙水更适合于平原区的孔隙水;可用于水区, 也可用于承压水区等。但因均衡要素不易测准,所以目前主要用于平原潜水区
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第七章 地下水水质评价(7.1)孔隙水区的水文地质测绘
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:3
孔隙水主要赋存于第四系松散堆积物中。其形成条件和分布规律严格受第四纪地层的 成因类型、岩性、岩相变化规律所控制。而第四纪地层的时代、成因类型、岩性和岩相的 分布,又往往与地貌的时代、成因类型和形态类型的分布相对应;并受新构造运动所制 约,而且地貌还影响地下水的补给、径流和排泄条件
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第六章 启发性教学阶段的基本技能训练(6.1)潮水峪凤山组泥质砾屑灰岩裂隙水赋存条件分析
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:2
(1)掌握凤山组泥质砾屑灰岩地下水形成与富集的基本条件。 (2)比较凤山组裂隙地下水的形成条件与东部落府君山组岩溶裂隙水、潘庄张夏组灰 岩岩溶裂隙水形成条件有何不同
《实变函数》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 集合及其基数(1.4)不可数无穷集
文档格式:PPT 文档大小:349KB 文档页数:26
1不可数集的存在性(区间1是不可数集 证明:假设[01是可数集则01可以写成一个无穷 序列的形式:{x,x2;…x2…} 将(等分,取其中一个不含点x的闭区间,记为 再将三等分,取其中一个不含点x的闭区间,记为
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