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《大学物理学》课程教学资源(课后习题解答)第十四单元
文档格式:DOC 文档大小:231KB 文档页数:4
14-1自然光是否一定不是单色光?线偏振光是否一定是单色光? 答:自然光不能说一定不是单色光.因为它只强调存在大量的、各个方向的光矢量,并未要 求各方向光矢量的频率不一样.线偏振光也不一定是单色光.因为它只要求光的振动方向同 一,并未要求各光矢的频率相同
《机械设计基础》课程PPT教学课件(机械原理)第九章 平面机构的平衡
文档格式:PPT 文档大小:134.5KB 文档页数:7
平衡的目的和分类 一、平衡的目的:尽量减小惯性力所引起的附加动压力。 附加的动压力振动(源) ニ、平衡的分类 刚性回转件 回转件的平衡: 柔性回转件(有专门学科) 机架上的平衡:(平动和平面一般运动的构件)
《大学物理》课程PPT教学课件:第二部分 振动和波 第二章 波动
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:39
§2.1 ~§2.3 机械波的产生、传播和描述方法 §2.4 机械波的能量和能流 §2.5 惠更斯原理及其应用 §2.6 、§2.7 波的叠加问题 §2.8 多普勒效应及其应用
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第九章 振动(9.5)简谐运动的合成
文档格式:PPT 文档大小:700.5KB 文档页数:19
9-5简谐运动的合成 一、两个同方向同频率简谐运动的合成 设一质点同时参与两独立的同方向、同频率的简谐振动:
《光学基础和测试技术》圆孔的夫琅和费衍射
文档格式:PDF 文档大小:315.99KB 文档页数:5
一、夫琅和费圆孔衍射 考虑一束平行光垂直照射孔面,如图1。设在孔面处的光振动为e,振幅为u,小孔上一面 元do,其坐标为(5,n),观察面离孔屏距离为z,上面一点P的坐标为(x,y),由于观察面离孔屏距
物理与光电工程学院:《大学物理》课程PPT教学课件(讲稿,英文第三版)Chapter 32 Doppler Shift
文档格式:PPT 文档大小:760.5KB 文档页数:28
讨论人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 刚体动力学(7.8)教学实验安排
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:9
教学实验安排 实验内容 实验1单自由度系统振动特性测量实验 实验2转子动平衡实验 开设实验时间段:13周—15周 每次实验参加人数:约15人 每个实验需要时间:2学时 请三个班的班长课后留下帮助协调实验时间
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语音(4.2)语音的分类
文档格式:PPS 文档大小:185KB 文档页数:12
第二节语音的分类 一、元音和辅 1.发音时气流振动声带,在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素叫元音; 2.发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音元音和辅音的区别:
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)引言
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:10
引言 什么是力学? 力学:研究物质机械运动规律的科学物体的空间位置或形状随时间的改变,包括静止、移动、转动、变形、振动、流动、波动、扩散等。 实验力学:大量实验和观测基础上建立物质的性质、运动和改变运动的原因(力)之间的关系。 理论力学(广义):在公理基础上通过数学推导建立运动与力的关系。 牛顿定律、 LagrangeHamilton原理、原理等等
东华大学:《力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)各章作业与解答
文档格式:PPT 文档大小:695KB 文档页数:124
第一章 质点运动学 第二章 动量守恒 质点动力学 第三章 能量守恒定律 第四章 角动量守恒 刚体转动 第五章 连续体力学 第六章 振动和波 第七章 万有引力 第八章 相对论(时空、动力学)
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