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《中国自然地理》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 气候与气候资源 3.1 气候特征 3.2 气候形成因素
文档格式:PPT 文档大小:9.42MB 文档页数:47
第一节 气候特征 一、季风气候显著 二、气候的大陆性强 三、气候类型复杂多样,以亚热带、温带气候为主 第二节 气候形成因素 一、地理位置(纬度、海陆位置) 二、下垫面(多山地表、青藏高原) 三、大气环流(冬、夏季)
《中国自然地理》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十四章 矿藏资源
文档格式:PPT 文档大小:603KB 文档页数:13
第一节矿藏资源的基本特征 一、类多,资源总量丰富 按资源保证程度可分为四个类级:第一类级,储量丰富,自给自足,有部分可供出口的计19种,它们是:煤
《生态学》课程教学资源(文献资料)中国的自然地理条件对于植被和农业的影响
文档格式:PDF 文档大小:718.42KB 文档页数:7
《生态学》课程教学资源(文献资料)中国的自然地理条件对于植被和农业的影响
《金陵科技学院学报》:中国安息香属植物的形态特征及自然地理分布
文档格式:PDF 文档大小:849.3KB 文档页数:6
《金陵科技学院学报》:中国安息香属植物的形态特征及自然地理分布
《导游基础知识》课程授课教案(讲义)第三章 中国旅游地理
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:5
自然环境基本上是有自然地理环境的各要素组成的,如山地、水体、动植物等,常被称为旅游的第一环境。 自然景观具有自然美的形态、绚丽的色彩、悦耳的声响及动态等美感
《中国园林建筑》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 古桥梁与水利工程
文档格式:PPT 文档大小:525.5KB 文档页数:26
第一节古代桥梁 一、桥的概念 桥是一种架空的人造通道,多位于水面与峡谷之上。 二、桥的特点 (一)地域性 我国土地辽阔,南北之间和东西之间的桥梁, 受所在自然地理和人文社会的影响,因地制宜,都 形成了各自相对独立的风格和特色
《中国地理学史》课程教学资源(书籍文献)中文版《中国历史地理概论》授课讲义
文档格式:PDF 文档大小:777.97KB 文档页数:259
一部全面地、系统地阐述中国历史地理的学术专著。全书计五编,分上、下两册。上册为中国历史自然地理和中国历史经济地理两编,共九章,42万字,分别叙述历史时期河流、湖泊、海岸、气候的演变及其规律,叙述运河、水利灌溉事业、区域的开发与经济重心的转移,国内外交通的发展等方面的历史,并附有地图87幅、插图2幅。本书对了解中国历史上地理环境的演变及其规律和经济开发的历史,对制定国民经济长期的战略发展规划以及区域经济、部门经济的开发都有现实的参考价值。本书可供从事历史、地理、水利、交通、经济、建设、国民经济规划等各方面的研究人员阅读,可作为一般图书馆常备的参考书、工具书陈列备查,也可选用为大专院校中国历史地理课程的教材或主要参考用书。下册为中国历史人口地理、政治地理、城市地理等编
苏州科技大学:《中国历史地理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,张笑川,共三章)
文档格式:PPT 文档大小:6.05MB 文档页数:112
第一章 中国历史自然地理 ◼ 第一节气候的变迁 ◼ 第二节沙漠的变迁 ◼ 第三节黄河的改道 ◼ 第四节长江中下游水系的演变 ◼ 第五节淮河的由利转害 第二章 历代疆域沿革 ◼ 第一节先秦时期 ◼ 第二节秦汉的拓展 ◼ 第三节唐代的拓展 ◼ 第四节元代的拓展 ◼ 第五节清代中国疆域的拓展和稳定 第三章 历代行政区划的演变 ◼ 第一节秦统一前地方行政区划的出现 ◼ 第二节秦汉郡县制的确立和划分 ◼ 第三节魏晋南北朝时期的州郡县三级制的确立和解体 ◼ 第四节唐宋的道路制度 ◼ 第五节元以后的行省制度 ◼ 第六节行政区划的原则:“山川形便”与“犬牙交错
大学课程教学资源:考试大纲、教学大纲(合集,共十三门课程)
文档格式:DOC 文档大小:744.05KB 文档页数:128
《计算机应用基础》课程考试大纲 《数学分析》课程考试大纲 《C 程序设计》课程考试大纲 《电磁学》课程考试大纲 《大学物理》课程考试大纲 《有机化学》课程考试大纲 《中国古代文学》考试大纲 《综合英语》课程考试大纲 《马克思主义哲学原理》课程考试大纲 《民法学》课程考试大纲 《中国古代史》课程考试大纲 《中国自然地理》课程考试大纲 《中国旅游历史文化概论》课程考试大纲 《田经》课程考试大纲 《素描》课程考试大纲 《图形创意》课程考试大纲 《基础和声》课程考试大纲 《舞蹈艺术概论》课程考试大纲 《幼儿心理学》课程考试大纲 《动物学》课程考试大纲 《中级财务会计》课程考试大纲 《政治经济学》课程教学大纲
合肥工业大学:《地球科学概论》绪论
文档格式:DOC 文档大小:246.5KB 文档页数:42
1地球科学的学科领域 自然科学分为数、理、化、天、地、生,其中“地”即地球科学,是研究地球的一门基 础学科。本课程所指的“地球科学”包括以下学科领域:地质学,地理学中的自然地理部分, 大气科学中的一部分,海洋科学中的一部分,环境科学中有关地球生态环境的部分
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