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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第十二章习题
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:7
第十二章祖国完全统一的构想 一、单项选择题 1.1995年1月18日,江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成继续奋斗》的重要讲话,就发展两岸关系,推进祖国和平统一的进程,提出了()。 A“一国两制”B八项主张C九条方针
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第十二章习题
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:7
第十二章祖国完全统一的构想 一、单项选择题 1.1995年1月18日,江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成继续奋斗》的重要讲话,就发展两岸关系,推进祖国和平统一的进程,提出了()。 A“一国两制”B八项主张C九条方针
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 实现祖国完全统一的理论
文档格式:PPT 文档大小:10.01MB 文档页数:111
第一节 实现祖国完全统一是中华民族▪ 的根本利益 第二节“和平统一、一国两制”的科学▪ 构想及其实践
西北农林科技大学:《农业概论》课程电子教案(PPT课件)第六章 农田土壤管理
文档格式:PPT 文档大小:4.89MB 文档页数:96
第一节 土壤耕作 一、土壤耕作的任务 二、土壤耕作技术原则 三、土壤耕作措施 四、土壤耕作法 第二节 农田培肥 一、地力的类型和评价 二、地力的动态和平衡 三、农田培肥的途径与培肥制 第三节 防杂草 一.农田杂草的危害及其种类 二.农田杂草的农业防除 三.农田杂草的化学防除 一、防水蚀 二、防风蚀
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第九章 实现祖国完全统一的理论
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:7
通过教学使学生知道实现祖国的完全统一,是中华民族伟大复兴的历史任务,是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿和坚强意志;帮助学生更好地理解党的和平统一的理论和政策,积极为实现祖国完全统一贡献力量
北京大学:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程资源(PPT课件)邓小平理论的历史地位和时代意义
文档格式:PPT 文档大小:3.12MB 文档页数:41
一、邓小平理论的形成和发展 (一)邓小平理论形成的条件邓小平理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第十章 维护世界和平
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
一、单项选择题 1、中国对外政策的根本原则是() A.独立自主 B、和平共处五项原则 C.促进世界和平与发展 D、加强与第三世界国家的团结与合作 答案:A
《邓小平理论概论》课程教学资源(PPT课件)导论——马克思主义在当代中国发展的新阶段
文档格式:PPT 文档大小:4.93MB 文档页数:56
邓小平理论是在和平发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)导论——中国特色社会主义事业的理论旗帜
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
导论:中国特色社会主义事业的理论旗帜 一、单项选择题: 1、邓小平理论形成的现实依据是() A、马列主义、毛泽东思想 B、和平与发展成为时代主题 C、社会主义建设正反两方面的历史经验 D、我国改革开放和现代化建设的实践
绵阳师范学院:《邓小平理论和三个代表重要思想概论》课程教学资源(PPT课件)第十一讲 维护世界和平促进共同发展
文档格式:PPT 文档大小:2.08MB 文档页数:18
1、和平与发展是当今时代的主题 2、中国外交政策的宗旨 3、开展全方位外交,发展同世界各国的友好合作关系
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