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延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三编 魏晋南北朝文学 第六章 庾信与南北文风的融合
文档格式:PPT 文档大小:688.5KB 文档页数:19
一、北朝本土作家:“北地三才” 二、南北文风的差异以及成因 三、南北文风交融的途径 四、庾信:南北朝文学的集大成者
面向21世纪课程教材:《荒漠化防治工程学》课程电子教案(PPT课件)第二章 荒漠化概况
文档格式:PPT 文档大小:2.7MB 文档页数:16
第一节 世界荒漠化概况 第二节 中国荒漠化地区概况 第三节 中国土壤荒漠化成因 第四节 中国土壤荒漠化类型、面积及分布 第五节 荒漠化危害
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第二讲 地质体的产状
文档格式:PPT 文档大小:10.42MB 文档页数:40
1.地质体及其界面 1.1地质体的概念 地质体:各种成因的自然岩石体或土质体。 特点:形态各异,尺度多样,性状不同
《构造地质学》造山带研究
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
大陆造山带是近年来地球科学的前沿研究领域,在下一个世纪初期,它还将是 构造地质学学科研究的重要课题。我国是造山带最多、类型最全的国家,对于 造山带(如横贯中国中部的大别-秦岭-昆仑造山带)内部结构、成因、演化及 其区域动力学意义的研究
《高中物理》第八部分 稳恒电流
文档格式:DOC 文档大小:510KB 文档页数:14
第八部分《稳恒电流》包括两大块:一是“恒定电流”,二是“物质的导电性”。前者是对于 电路的外部计算,后者则是深入微观空间,去解释电流的成因和比较不同种类的物质导电的情形 有什么区别。 应该说,第一块的知识和高考考纲对应得比较好,深化的部分是对复杂电路的计算(引入了 一些新的处理手段)。第二块虽是全新的内容,但近几年的考试已经很少涉及,以至于很多奥赛 培训资料都把它删掉了。鉴于在奥赛考纲中这部分内容还保留着,我们还是想粗略地介绍一下
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 褶皱与褶皱作用(褶皱成因)第五节 褶皱作用(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:1.56MB 文档页数:27
横弯褶皱作用 压扁作用 剪切褶皱作用 柔流褶皱作用 膝折作用 底辟作用
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 变质岩区构造分析(变质岩区构造的基本特点、变质岩区的层状构造)
文档格式:PDF 文档大小:937.84KB 文档页数:30
本讲内容提要: 变质岩区构造的基本特点; 层状构造的类型; 变余层理与变质构造成因条带的鉴别;
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 褶皱与褶皱作用(叠加褶皱、褶皱成因)第四节 叠加褶皱、第五节 褶皱作用(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:1.68MB 文档页数:27
叠加褶皱的基本型式 叠加褶皱的识别 影响褶皱作用的主要因素 纵弯褶皱作用
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第六章 水文地质参数的计算(6.3.1)潘庄寒武系张夏组灰岩岩溶裂隙水成因分析
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:1
6.3.1教学目的 (1)了解张夏组灰岩的分布、岩性、裂隙、岩溶的发育状况。 (2)认识泉水出露的地形、地质、水文地质条件。 (3)分析张夏组灰岩岩溶裂隙水的富集条件
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第六章 水文地质参数的计算(6.5)黑山嘴断裂构造低温热水泉的成因分析
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:1
(1)认识黑山嘴断裂构造裂隙水的形成和出露条件。 (2)认识断裂含水系统的基本特征
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