思想政治工作者自身素质的高低,直接决定着思想政治工作效果的好坏 研究讨论这个问题,对于我们能否做好思想政治工作有着重要的现实意义。在 思想政治教育活动中,教育者处于主导地位。思想政治教育目标的实现、思想 政治教育效果的大小,与思想政治教育者的素质密切相关

• 当代世界政治行为主体 • 战后世界政治格局的演变 • 冷战后世界政治发展的趋势与特点 • 西方国际政治经济学

第一章、现代日本政治的起点 第二章、现代日本的天皇制度 第三章、现代日本的议会内阁制度 第四章 现代日本的司法制度 第五章、现代日本的政党政治 第六章、现代日本的官僚制 第七章 现代日本的选举制度 第八章 利益集团、传媒、舆论和日本政治 终章 现代日本的政治理念和政治文化 一、民主主义 二、自由主义 三、保守主义 四、平等主义 五、民族主义

教育是有目的、有计划、有组织的教育活动,是一个动态发展的过程。为 了保证思想政治教育目的、计划的顺利实现,必须及时掌握思想政治教育的反 馈信息,对思想政治教育过程实施有效的调控。思想政治教育评估既是思想政 治教育过程的一个基本环节,又是思想政治教育信息反馈的基本方式之一

思想政治教育用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育人民群众,总是 要通过一定载体才能进行。载体是思想政治教育过程不可缺少的重要因素之 教育内容的实施、活动的开展、任务的完成,都离不开一定的载体。因 此,全面把握思想政治教育的载体,并根据社会主义市场经济条件下的新情 况,根据思想政治教育的不同内容,选择合适的载体,是加强和改进新时期思 想政治教育的一个重要方面

第三讲当代世界政治(二) 第三节战后世界政治格局的形成与变化 第四节世界政治格局开始从两极向多极转变 第五节当今世界政治发展的基本特点 第六节当今世界政治面临的主要问题

第三讲当代世界政治(三) 第四节世界政治格局开始从两局向多极转变 第五节当今世界政治发展的基本特点 第六节当今世界政治面临的主要问题

人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活第二课 我国公民的政治参与习题(2)

人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活第二课 我国公民的政治参与习题(1)

人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活第二课 我国公民的政治参与习题(6)