10.1 空气污染连续自动监测系统 10.2 水污染连续自动监测系统 10.3 遥感监测技术 10.4 简易监测方法

高职高专：《水环境监测》课程教学设计（环境监测技术专业）

1.1环境监测的目的和分类 1.2监测特点和监测技术概述 1.3环境标准

§1 概述 §2 监测实验室技术要求 §3 监测数据统计处理 §4 实验室质量控制 §5 环境标准物质

第一节 环境监测的目的和分类 第二节 监测特点和监测技术概述 第三节 环境标准

1.1环境监测的目的和分类 1.2监测特点和监测技术概述 1.3环境标准

◼ 环境监测技术的历史 ◼ 环境监测技术的现状 ◼ 环境监测技术的发展趋势

环境监测质量保证是环境监测中十分重要的技术工作和管理工作。质量保证 和质量控制是一种保证监测数据准确可靠的方法也是科学管理实验室和监测系 统的有效措施,它可以保证数据质量使环境监测建立在可靠的基础之上

序 顾名思义,这本数十万字的《环境监测人员守则》,对象是我国环境监测工作人 员 我国环境监测应环境监督管理的需要而产生,随着环境监督管理的深人而发展, 也随着环境监督管理的强化而提高。环境监测,作为环境管理的“耳日”、“哨兵”、“基 础”,其本质是环境监督管理的重要组成部分,与环境监督管理的主要职能紧密相 连。离开环境监测,环境监督管理就要落空。 我国的环境监测队伍,是坚守环境保护前沿阵地的队伍。提高这支队伍的业务素 质和战斗力,对十环境保护的全局具有十分重要的意义。《环境监测人员守则》的出 版,就是为了提高环境监测队伍的素质,提高工作质量和效能,更好地为环境监督管 理服务,为经济建设服务。经过“七五”期间的努力,以监测站点网络化、采样布点规 范化、分析方法标准化、数据处理计算机化、质量保证系统化等“五化”为主要内容的 监测技术路线业已形成,并日趋成熟,增强了为环境监督管理服务的能力

《仪器分析》课程教学大纲（适用专业：环境监测与控制技术、食品营养与检测）