一、教学目的： 编译原理课程是计算机科学与技术专业学生的专业骨干课之一。通过学习这门课 程，使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术，使学生更好的理解程序 语言的内部机制，培养学生初步掌握设计大型系统软件的方法、技术以及设计大 型软件的能力

LR(0)技术的局限性 没有查看下一符号( Token)决定分析动作仅 仅根据到目前已经看到的东西

课程内容 一、文法/语言/自动机 二、词法分析技术 三、语法分析技术 四、语义分析技术 五、代码生成和优化技术

一、掌握编译和运行基本Java程序的步骤 二、熟练使用各种数据类型的定义、表示和引用

一、掌握编译和运行基本java程序的步骤 二、熟练使用各种数据类型的定义、表示和引用

一、语法分析技术小结 1.自上而下分析 2.自下而上分析 二、比较 1.二义性处理

一、无参宏定义 所谓预处理是指在进行编译的第一遍扫描 (词法扫描和语法分析)之前所做的工作。 预处理是C语言的一个重要功能,它由预 处理程序负责完成。当对一个源文件进行 编译时,系统将自动引用预处理程序对源 程序中的预处理部分作处理,处理完毕自 动进入对源程序的编译

• 伪操作 • 汇编语言语句格式 • 汇编语言程序格式 • 汇编编译器的使用 • 汇编程序设计举例

3.1 选择结构 3.2 循环结构 3.3 编译预处理

一、什么是Java语言 二、一个简单的Java程序 三、程序的编译和运行 四、常见错误 五、使用Java核心API文档