太原师范学院：《运动训练学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 运动成绩与竞技能力

《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源（书籍文献）安徽体育史志《苏区体育资料选编》（1929-1934，作者：曾飚）

太原师范学院：《运动训练学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 绪论（主讲：张龙）

《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源（书籍文献）运训（葛欧瑟，198301）

《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源（书籍文献）人民体育出版社《八路军战斗队》（一二○师战斗篮球队回忆录，1960年8月）

运城学院：《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源（实验课教学大纲）

运城学院：《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源（理论课教学大纲）

一、学校体育管理的含义 学校体育管理是指遵循学校体育和教育 的基本规律,充分利用有限的人、财、物 、信息和时间等因素,以最佳的手段和方 法,对学校体育工作进行计划、组织、控 制、评估等一系列的综合活动。学校体育 主要包括各级各类大中小学的体育课教学 、课外体育活动、课余运动训练和运动竞 赛等项工作

了解学校体育学的研究对象与性质；掌握学习学校体育学的基本要求。 了解我国学校体育产生与发展的概况；了解各个时期我国学校体育的发展概况；

第一章学校体育的产生与发展 1、我国学校体育发展的历程是怎样的? 2、新中国成立后,我国学校体育取得了哪些主要的成就? 第二章学校体育的地位、功能与目标 1、我国学校体育的地位如何? 2、学校体育功能主要表现在哪几个方面? 3、从多学科的角度讨论我国学校体育目标确定的因素有哪些?