人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用导学案(4)

人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用导学案(3)

人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用导学案(1)

复旦大学：《生理学》课程作业试卷（高职）生理学思考题

感受的一般生理特性 1、适宜刺激 2、换能作用 3、编码作用 4、适应现象

第一章 绪论 第二章 果品蔬菜的采后生理

《动物生理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）血管生理（高职）

 心动周期和心脏泵血过程  评价心脏泵血功能指标  影响心输出量的因素  心室肌、窦房结细胞动作电位的产生原理  心肌生理特性  心音和心电图  心脏的泵血功能  心肌细胞的生物电现象  心肌的生理特性  体表心电图

1、课程简介 《蔬菜栽培生理学》奠基于植物生理学,将植物生理学和蔬菜栽培学有机地结合起来, 成为二者之间的一门边缘学科。它的主要研究内容,着重于探讨并解决蔬菜栽培与蔬菜产 量形成有关的生理问题。 2、地位和任务 《蔬菜栽培生理学》是以植物生理为理论基础,同时与蔬菜栽培学紧密结合,它是植物 生理学与蔬菜栽培学相联结的一门分支科学。《蔬菜栽培生理学》以蔬菜植物为对象,研究 它们在产量形成过程中,光合作用、水分代谢、矿质营养、生长发育与分化等的生理规 律,研究产品器官发生和建成的生理机制,它是园艺学中的一门重要课程。 《蔬菜栽培生理学》学习的任务,是使蔬菜栽培技术措施符合蔬菜植物本身生理生态需 要,做到栽培管理合理化和科学化,成为蔬菜高产、优质和低耗的理论基础

 血细胞比容  血浆渗透压的形成及作用  血细胞的特性及功能  生理性止血、血液凝固的基本过程  ABO血型和Rh血型系统  输血原则和交叉配血 一、血液的组成和理化特性 二、血细胞生理 三、血液凝固和纤维蛋白溶解 四、血型、血量与输血原则