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首都经济贸易大学:《微观经济学》课程教学资源(习题)需求与效用
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:6
一.判断正误 1市场需求是所有个人需求的总和。 正确 2边际效用理论是由英国古典经济学家亚当·斯密提出来的
西南经大学:工商管理硕士(MBA)教材《管理沟通》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:1
一、课程目标 本课程的基本目标是使学生建立管理沟通意识掌握基本的个人沟通技巧和了解和掌握企 业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。本课程设计的核心是帮助学生从理论走向 实际,了解社会实践过程中的人际交往模式,解决从课堂至社会的心理障碍,倡导良好的人文 品格,为学生适应和改造社会、成功就业打下心理基础
《犯罪学》课程教学资源(教案讲义)第四章 犯罪的个人原因
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:3
《犯罪学》课程教学资源(教案讲义)第四章 犯罪的个人原因
《犯罪学》课程教学资源(教案讲义)第三章 犯罪现象论(3.1-3.3)第四章 犯罪的个人原因 4.1 个性心理特征与犯罪
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:6
第二节 犯 罪 现 象 第三节 刑事犯罪活动的主要规律 第四章 犯 罪 的 个 人 原 因 第一节 个性心理特征与犯罪
西南交通大学:《宏观经济学》第四章 消费理论与投资理论
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:26
Keynes简化的线性函数形式为: Y=a+by Keynes提出其理论是在三十年代,当时 他主要是以个人的偶然的观察为依据 3五十年代后,经济学家为了检验这个假 说,对实际统计资料进行统计分析,在 此基础上总结出了几种新的消费函数形 式,相应提出了各种有关消费的假说
中国矿业大学:《路路点名器》使用说明
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:1
1、本软件为个人免费教育软件,任何教师可以任意传播、复制和使用 2、禁止任何人对此软件做任何反向编译或更改,由此而可能对用户造成的损失本人不 承担任何法律责任;
清华大学:《微观经济学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 厂商行为
文档格式:PPT 文档大小:503KB 文档页数:40
一、厂商 厂商:为了获得经济利润生产和销售物品或劳务的社会单位。 目标:尽可能地获取利润,追求利润最大化。 厂商的组织形式: 单人业主制:一个人拥有一个企业。 合伙制:两个或两个以上的人同意共同分担企业经营责任。 公司制:企业以创办者和所有者相分离的形式存在
《人事心理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 人力资源规划
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:40
4.1力资源规划概述 4.1.1人力资源规划的概念与作用 (1)人力资源规划 人力资源规划(human resource planning ,简称HRP) 是指组织根据内外环境的发展制订出的有关 计划或方案,以保证组织在适当的时候获得 合适数量、质量和种类的人员补充,满足组 织和个人的需求
西南交通大学:《管理经济学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:20
一、经济学及其分类 经济学的核心问题:资源配置(Resource Allocation) 经济学:一门帮助人们在众多的方案中作出 选择,以便利用有限的资源去实现个人或社 会特定目标的理论学科。 经济学分类:
《情报检索》第三章 计算机情报检索
文档格式:PPT 文档大小:62.5KB 文档页数:13
一、发展阶段: (1)脱机检索阶段 (2)联机检索阶段 (3)国际联机检索阶段 (4)个人计算机发展 (5)通信网络飞速发展
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