网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
《土木工程测量》(ppt教学课件)第七章 地形图基本知识
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:41
按一定的法则,有选择地在平面上表示地球表面各种自然现象 和社会现象的图,通称地图,按内容地图可分为普通地图及专题地 图。普通地图是综合反映地面上物体和现象一般特征的地图,内容 包括各种自然地理要素(如水系、地貌、植被等)和社会经济要素 (如居民点、行政区划及交通线路等),但不突出表示其中的某一 种要素。专题地图是着重表示自然现象或社会现象中的某一种或几 种要素的地图,如地籍图、地质图和旅游图等
《土木工程测量》(ppt教学课件)第二章 水准测量
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:49
测定地面点高程的工作称为高程测量。按使用仪器和施测方法 的不同,高程测量分为水准测量、三角高程测量和气压高程测量。 图2-1,A、B两点高差为:
《土木工程测量》(ppt教学课件)第八章 大比例尺地形图测绘
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:46
控制测量工作结束后,可根据图根控制点测定地物、地貌特征 点的平面位置和高程,并按规定的比例尺和符号缩绘成地形图。测 绘地形图的方法有经纬仪法、光电测距仪测绘法、小平板仪与经纬 仪联合测绘法和摄影测量方法等
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)结构失效
文档格式:DOC 文档大小:1.56MB 文档页数:12
三、结构失效 (一)结构的基本受力特征 结构受荷载作用的特征: 受拉、受压、受弯、受剪、受扭 (二)作用效应、抵抗能力和结构的基本功能 1、作用效应 S 由荷载作用致使结构产生的各种力(拉、压、弯、剪、扭)和变形
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)构件、结构和结构失效
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:7
一、基本构件 1、板 尺寸:长、宽>>厚承受荷载:与板面垂直作用效应:弯矩(少许剪力) 2、梁 尺寸:宽、高<<长度承受荷载:由板传来的压力、自重作用效应:弯矩、剪力
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)桥梁工程
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:10
桥梁是线路的重要组成部分。在历史上,每当运输工具发生 重大变化,对桥梁在载重、跨度等方面提出新的要求,便推动了 桥梁工程技术大发展。 我国在桥梁建造史上,具有重要的地位。公元前 1184 年, 周文王时期,在渭河上架设浮桥,据《诗经大雅大明》记载,这 是我国最早的大河桥梁
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)道路工程
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:7
(一)道路的分类 1、公路 我国的公路等级按照其使用任务、功能和适应的交通量分为:高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路五个等级
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)工程测量
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:5
1、为什么要进行工程测量? 任何工程设施都是建设在具体位置上的。在建设之前, 必须弄清楚工程所在地的地形、地貌,也就是工程所在地面 上的各种物体—平原、丘陵、道路、河流、桥梁、已有设施、 树木等的几何形状和空间位置,供项目规划、设计、施工参考
《建筑施工技术》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二章 浅基础与桩基工程
文档格式:PPT 文档大小:550.5KB 文档页数:18
在土木工程建设中,近年来各种大型建筑物,构筑物日益增多,规模愈来愈大,对基础工程的要求越来越高。 为了有效地把结构的上部荷载传递到周围土层的土壤深处承载能力较大的土层上,桩基础被广泛应用到土木工 程中
东北林业大学土木工程学院:《建筑安装工程定额原理与概预算》第1章 绪论(黄桂林)
文档格式:PPT 文档大小:284KB 文档页数:102
第一节基本建设概述 第二节建设工程概预算的分类 第三节建设项目分解及价格形成 第四节建筑预算文件的组成
首页
上页
47
48
49
50
51
52
53
54
下页
末页
热门关键字
MySQL数据库程序设计
随机分析
算法分析
生物信息
生理解剖学
肾内科
人机分离
热分析
衢州学院
浅层地震
普通生物学
农业环境学
南通大学
鲁东大学
昆明学院
经济数学B
解剖生理学
教育原理
角色设计
计算机密码学
吉首大学
火花加工
湖南大学出版社 高级财务会计
宏观经济
河北大学
贵阳学院
管理思想
革命史
福建警察学院
电子电工
电流]
大学物理学]
创新大学英语
池州学院
巢湖学院
产权理论]
北京服装学院
PLC原理
PHOTOSHOP品面设计
PHOTOSHOP应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有