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文库(539)
《数学教学资源库》应用案例库的具体要求
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
1.包含内容: (1)问题(文字描述) (2)问题应用背景(文字描述+视频片段、图片或动画表现) (3)涉及的知识点(不包含知识点的详细内容) (4)解题方法(建立模型,文字+音频描述) (5)解题过程(详细过程,多种媒体表现)
成都体育学院:《体育新闻采访与写作》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 概述(主讲:郝勤)
文档格式:PPT 文档大小:118.5KB 文档页数:15
什么是体育新闻写作? 体育新闻写作是体育报道的基础 。即体育记者将所获得的有关体育 运动的新闻素材按一定要求写成新 闻稿件,以供新闻媒体发表,满足 受众的需求
西安交通大学:《计算机网络与通讯》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4讲 PostNuke网站的管理
文档格式:PPT 文档大小:788KB 文档页数:24
网站的日常管理 ·网站的日常事务会很多,最为繁重的工 作母过于对用户发表的文章进行审阅和 发表。 ·除此之外,网站也会面临所有媒体都会 经历的重要任务:改版
河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 数字媒体及应用 3.1 数值信息与数值计算 3.2 文本与文本处理
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:33
3.1 数值信息与数值计算 3.2 文本与文本处理
成都信息工程大学:《广告学》课程教学课件(PPT讲稿,共九讲,任课教师:钱永贵)
文档格式:PPT 文档大小:490.5KB 文档页数:38
第一讲 广告概述 第二讲 广告螺旋 第三讲 广告管理 第四讲 广告调研 第五讲 广告媒体策划 第六讲 广告设计 第七讲 广告制作 第八讲 广告效益分析 第九讲 广告法概述
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)Toe
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:2
据新华网援引《国际先驱导报》报道,英国《卫报》等媒体日前报道,著名物理学家、英 国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论”( theory of everything)的追求,过 去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理 论”,而现在他认为,人们永远都获得不了这样的理论:因为根据数学中的哥德尔不完备性 定理,这样的理论根本就不可能有 T恤衫上的终极理论
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第4章 化学教学设计与教学方法
文档格式:PDF 文档大小:161.7KB 文档页数:9
要求学生了解化学教学设计的基本原理和基本要求,掌握进行化学教 学设计的层次和环节,能够综合运用化学教学方法和化学教学媒体进行化学教学设计。 教学重点:化学教学设计的基本原理、原则和环节化学教学方法
西北政法大学(西北政法学院):《民法学》课程教学资源(案例)内部报告是否构成侵害名誉权
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
案情简介 原告:陈凯,男,52岁。 被告:上海市性教育协会。 1993年4月,原告会同本市部分专家对某中学百余名初中二年级男生进行外生殖器检查,得出患有 各种外生殖器疾病的学生占被检查人数55.24%的结论。上海电视台、《解放日报》《新民晚报》等新闻 媒体对此相继作了大量报道,引起社会较大反响,不少家长带领孩子前往原告所在单位进行检查。 同年6月9日,被告邀请本市部分专家和教师进行座谈,与会人员对原告的检查数据进行讨论并提 出质疑
南京航空航天大学:《多媒体技术及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 媒体信息处理技术(2.2)图像处理技术
文档格式:PPT 文档大小:132.5KB 文档页数:20
2.2.1 数字图像的基本描述 1.数字图像处理内容 2.数字图像表示方法 2.2.2 图像的数字化方法 2.2.3 常用图像处理方法 1.点处理 2.区域处理 3.帧处理 4.几何变换处理 2.2.4 图像文件格式
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第五单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:3
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、一定意义上说,课程是()的媒体。 a、教育活动 b、教育、教学活动 C、教学活动 d、教育改革 (正确答案:b)
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