网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(606)
建规学院:《房屋建筑学》 第二章(2-1) 墙体构造 第一节
文档格式:PPT 文档大小:197.5KB 文档页数:10
第一节墙体的类型及设计要求 一、墙体类型 (一)按墙体的位置分类 内墙———位于建筑物内部的墙,分隔 外墙位于建筑物外部的墙,围护 纵墙——沿建筑物长轴方向布置的墙 横墙——垂直于建筑物长轴方向的墙 山墙横向外墙 檐墙—纵向外墙
《水工建筑物》课程教学资源(标准规范)中华人民共和国电力行业标准(DL/T 5057-2009)水工混凝土结构设计规范 Design specification for hydraulic concrete structures
文档格式:PDF 文档大小:13.15MB 文档页数:393
《水工建筑物》课程教学资源(标准规范)中华人民共和国电力行业标准(DL/T 5057-2009)水工混凝土结构设计规范 Design specification for hydraulic concrete structures
《水工建筑物》课程教学资源(标准规范)中华人民共和国水利行业标准(SL 191-2008)水工混凝土结构设计规范 Design code for hydraulic concrete structures
文档格式:PDF 文档大小:9.12MB 文档页数:303
《水工建筑物》课程教学资源(标准规范)中华人民共和国水利行业标准(SL 191-2008)水工混凝土结构设计规范 Design code for hydraulic concrete structures
《造价工程师》课程教学资源(讲义)2004年试卷
文档格式:DOC 文档大小:118.5KB 文档页数:40
一、单项选择题(共 60 题,每题 1 分。每题的备选答案中,只有一个最符合题意) 1、建筑构造学科研究的内容有( )。 A. 建筑物的构成、组合原理、构造方法 B. 建筑物的结构、构成原理、设计方法 C. 建筑物 的构件、制造原理、技术方法 D. 建筑物的设计、技术原理、组合方法
建规学院:《房屋建筑学》 第六章 墙与基础构造
文档格式:PPT 文档大小:155KB 文档页数:8
第一节墙体的类型及设计要求 一、墙体类型 (一)按墙体的位置分类 内墙———位于建筑物内部的墙,分隔 外墙位于建筑物外部的墙,围护 纵墙——沿建筑物长轴方向布置的墙 横墙———垂直于建筑物长轴方向的墙 山墙横向外墙 檐墙纵向外墙
《建筑光环境》第十四章 天然采光
文档格式:PPT 文档大小:482.5KB 文档页数:55
14-1采光标准 14-2采光口 14-3采光设计 14-4采光计算
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 变形缝
文档格式:PPT 文档大小:92KB 文档页数:18
一、变形缝的概念: 二、变形缝的分类: 三、变形缝的设计要求:
《建筑结构抗震》课程授课教案(讲义)第一章 绪论 1.4 工程抗震设防 1.5 抗震设计的总体要求
文档格式:DOC 文档大小:87.5KB 文档页数:7
《建筑结构抗震》课程授课教案(讲义)第一章 绪论 1.4 工程抗震设防 1.5 抗震设计的总体要求
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 民用建筑构造概论
文档格式:PPT 文档大小:82.5KB 文档页数:14
1、使学生了解建筑构造研究的对象和任务; 2、掌握建筑物的组成及各组成部分的作用; 3、了解影响建筑构造的因素; 4、掌握建筑构造设计原则
哈尔滨建筑大学:《计算结构力学基础》第三章(3-4) 杆系结构单元分析子程序
文档格式:PPT 文档大小:1.8MB 文档页数:56
3.4杆系结构单元分析子程序 3.4.1单元刚度总体设计 3.4.2说明部分设计
首页
上页
48
49
50
51
52
53
54
55
下页
末页
热门关键字
景观规划
电解
足球选修课
造型设计
仰恩大学
小波分析与应用
体育发展
石油地质基础
企业管理
普通心理学.
配器分析
脉冲与数字电路
乐队编配
劳动关系学
景观设计2
激光原理
光栅
板实设计
C语言设计
C++程序设计
SQLSERVER数据库基础
ss
swot分析
Trade
VFP程序设计
VFP数据系统
VISUALC++课程设计
VLSI系统设计
WTO与政府管理
WTO与中国关税
Zhu Lei 中国矿业大学
案例分析
C++程序设计语言
C++课程设计
C++面向程序设计
C++与面向对象
C++语言程序设计
COMPREHENSIVE
CT原理与技术
C课程设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
606
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有