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吉林大学：《计算机控制技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章计算机控制系统的直接设计法 6.1 概述 6.2 最少拍控制系统设计

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吉林大学：《计算机控制技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五章计算机控制系统的间接设计法 5.3 数字PID控制器的设计

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吉林大学：《计算机控制技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五章计算机控制系统的间接设计法 5.1 概述 5.2 基本设计方法（1/2）

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日照职业技术学院：《实用英语》课程PPT教学课件（理工通识）课程整体设计、课程单元设计

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一、教学评价与教学设计评价的关系教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学设计评价是指对教学设计结果的评价。教学设计的结果有两种：课堂教学方案，媒体产品

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7.1 结构的功能 7.2 极限状态 7.3 结构设计方法

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吉林大学：《计算机控制技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第七章数字控制器的状态空间设计方法 7.5 状态观测器设计（2/2）

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吉林大学：《计算机控制技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第七章数字控制器的状态空间设计方法 7.5 状态观测器设计（1/2）

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吉林大学：《计算机控制技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第七章数字控制器的状态空间设计方法 7.3 状态反馈设计法