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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)微生物与减肥
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7.1 总线传输实验 7.2 运算器部件实验 7.3 存储部件实验
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7.1 ABEL-HDL语言的基本语法 7.2 ABEL-HDL语言源文件的基本结构 7.3 逻辑描述
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1.4 管路计算 1.4.1 简单管路 习题课 1.4.2 复杂管路 习题课 1.4.3 管网简介 1.4.4 可压缩流体的管路计算
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)那个戴口罩的春天
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一、概述 二、基本构成 三、继电器区及数据区 四、功能简介 五、通信功能
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学习本章的目的: 研究传热机理,了解设备结构,强化传热过程。 强化传热:提高传热速率 Q,即提高单位时间传热量
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1、安全生理系统:人的感官与神经系统(感官:视觉特征、听觉特征、嗅觉和味觉、肤觉、平衡运动觉,神经系统:神经元、基本结构、大脑机能区);人的运动和供能系统(运动:骨功能、关节、肌肉组织,供能:能量产生、能量代谢、劳动强度及其划分)。 2、安全心理学基础和原理:心理学基础和原理(心理的实质、心理过程、个性心理)安全心理学基础(对安全的认识、情感与事故、与职业病作斗争的能力和意志) 3、人的疲劳与应激现象:人在作业过程中的疲劳特点及分类,引起疲劳原因分析以及预防疲劳的措施;应激源,应激效应,应激的预防与控制。 4、人的不安全行为:人的不安全行为从心理和生理因素分析(情绪水平失调、个性对不安全行为的影响、行为的退化、注意力的分散);人不安全行为的控制与预防(建立与维持兴趣、安全教育与培训。安全监督与检查、稳定注意力(专注)等)
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[1] 梁东黎. 宏观经济学[M]. 南京:南京大学出版社,1999. [2] 蔡继明. 宏观经济学[M]. 北京:人民出版社,2002. [3] 黄亚钧,袁志刚. 宏观经济学[M]. 高等教育出版社,2003
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明确经济周期的含义和分类,明确萨缪尔森的周期理论、货 币周期理论和实际周期理论等现代周期理论的主要内容和分析方法
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