山西师范大学：自然地理与资源环境专业教学大纲（合集）

从绿色革命到绿色科技，20世纪60年代“绿色革命”的结果: ，农作物高产 化肥大量使用烈性农药，高产水稻品种 水土污染 、肥力降 水荒

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《工程科学学报》：基于环境语义信息的同步定位与地图构建方法综述

石河子大学：《中国自然地理》课程教学资源（讲稿）中国的自然环境（国土概况、地貌）

调查了解自然因素和人类活动对地下水环境所产生的复合影响,尤其是人类活动对地 下水环境产生的负效应,诸如区域地下水位持续下降、地面沉降、海水入侵、水质污染、 土壤的次生沼泽化和次生盐渍化等等

人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治――以我国西北地区为例课件(3)

人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践课件