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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五讲 合作活动学习的基本原理与案例
文档格式:PPT 文档大小:4.1MB 文档页数:48
一、“合作活动学习”的基本原理 (一)题解 背景:从专制社会走向民主化社会—培养“自 主-团结/合作”新型公民 1、合作——团结,超越“个体农民”式的极端、 个人主义的意识和行为方式 2、活动自主,超越“他主”式的臣民意识 和行为方式 3、合作活动—培养自主-团结的新型公民 4、学习—人本性或潜能
湖南商学院:《财务管理学》模拟试卷七
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:7
一、判断题:判断下列说法正确与否,正确用√、错误用表示 (每小题1分,共12分) 1、永续年金可视为期限趋于无穷的普通年金。 2、风险本身可能带来超出预期的损失,也可能带来超出预期的收益。 3、信用标准一般是由供货方自行确定的。 4、固定股利支付率股利政策可能会使各年股利波动较大
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 消化系统疾病急诊——上消化道出血
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:37
上消化道出血的定义 指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠、 空肠上段以及胰腺、胆道等病变引起的 出血。 般指数小时内失血量超过1000m或超 出循环血容量的30%以上,此时除呕血 和黑便外,并伴有血容量减少所引起的 急性周围循环衰竭
飞机机翼缘条紧固孔细节原始疲劳质量评估方法
文档格式:PDF 文档大小:1.2MB 文档页数:10
为了对飞机机翼缘条紧固孔细节原始疲劳质量进行评估,本文首先对飞机机翼缘条结构中常用的BXXX铝合金紧固孔试件分别开展了高、中、低3种应力水平下的疲劳试验,通过断口判读和反推得到3组关于裂纹长度a和疲劳寿命t的(a?t)数据,在此基础上应用当量初始缺陷尺寸(EIFS)控制方程对每个试件的EIFS值进行计算并初步评估,验证了在不同应力水平下紧固孔结构细节的EIFS无显著性差异;得到了紧固孔结构细节的裂纹萌生时间(TTCI)分布,在指定应力水平下对紧固孔结构细节95%置信水平下的经济寿命进行预测,并与设计寿命进行对比,提出了一种不同超越概率P下的结构细节当量初始缺陷尺寸模型,基于给定5%的裂纹超越概率,对结构细节的通用EIFS分布进行评估。通过以上对飞机机翼缘条紧固孔细节原始疲劳质量的三重评估,得到综合评估结果:飞机机翼缘条紧固孔细节原始疲劳质量满足要求
中国科学院:超级计算平台Linux初级培训(PPT讲稿,2009.11)
文档格式:PPT 文档大小:6.84MB 文档页数:130
前言:超算平台简单介绍 第一章:Linux操作系统简介 第二章:Linux操作系统安装和基本配置 第三章:Linux操作系统的文件系统结构 第四章:Linux操作系统的用户管理 第五章:Linux操作系统常用命令详解 第六章:Linux操作系统的进程管理
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 消化系统疾病急诊——上消化道出血(左俊岭)
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:47
上消化道出血的定义 指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠、 空肠上段以及胰腺、胆道等病变引起的 出血。 一般指数小时内失血量超过1000ml或超 出循环血容量的30%以上,此时除呕血 和黑便外,并伴有血容量减少所引起的 急性周围循环衰竭。 大出血指3h内输血1500ml才能纠正休克
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
文档格式:DOCX 文档大小:20KB 文档页数:2
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第1框 超前思维的含义与特征
文档格式:DOCX 文档大小:18KB 文档页数:2
《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第1框 超前思维的含义与特征
四川大学:《自动控制原理 Automatic Control Principles》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 频率响应综合法(主讲:赵耀)
文档格式:PPT 文档大小:2.42MB 文档页数:89
校正方式与系统的希望开环频率特性; 串联校正的综合; 1. 根据希望开环频率特性的校正; 2. 超前校正,迟后校正,迟后-超前校正; 工程设计法与PID控制器参数的工程整定方法(自学); 反馈校正的综合(自学); 复合校正的综合(自学)
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
文档格式:PPTX 文档大小:934.57KB 文档页数:25
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
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