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海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第三章 香蕉病害 banana disease(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:13.2MB 文档页数:64
香蕉生产存在的主要问题 香蕉病害种类概况 香蕉束顶病 香蕉花叶病 香蕉炭疽病 香蕉枯萎病 香蕉叶斑病 香蕉黑星病 香蕉根结线虫病 香蕉冠腐病 香蕉主要病害种类介绍
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第四章 荔枝、龙眼病害 lizhi disease
文档格式:PPT 文档大小:5.29MB 文档页数:77
荔枝霜疫霉病 荔枝酸腐病 荔枝炭疽病 荔枝、龙眼毛毡病 龙眼丛枝病 荔枝、龙眼藻斑病
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第一章 柑橘病害 citri disease(主 讲:谢昌平)
文档格式:PPT 文档大小:28.32MB 文档页数:160
柑橘黄龙病 柑橘溃疡病 柑橘疮痂病 柑橘炭疽病 柑橘脚腐病 柑橘膏药病 柑橘贮藏期病害 柑橘根结线虫病
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第一部分 热带作物病理学 第一章 橡胶树病害 Rubber tree disease(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:10.19MB 文档页数:84
第四节 橡胶树炭疽 Rubber tree anthracnose 第五节 橡胶树麻点病 Rubber tree bird’s eye spot 第六节 橡胶树季风性落叶病 Rubber tree phytophthora leaf-fall 第七节 橡胶树其它病害 黑团孢叶斑病 割面霉腐病 南美叶疫病 绯腐病 褐皮病 烂脚病 桑寄生 黄叶病 根结线虫病 除草剂药害 五氯酚钠药害 藻斑病 干热风害 壳梭孢叶斑病 棒孢霉叶斑病 木龟、木瘤
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第一部分 热带作物病理学 第二章 胡椒病害
文档格式:PPT 文档大小:4.43MB 文档页数:57
第一节胡椒瘟病 第二节胡椒细菌性叶斑病 第三节胡椒花叶病 第四节胡椒枯萎病 第五节胡椒炭疽病 第七节胡椒其它病害 第六节胡椒根结线虫病
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第一部分 热带作物病理学 第三章 咖啡、可可病害 coffee、cocoa、diseases
文档格式:PPT 文档大小:5.34MB 文档页数:70
第一节咖啡锈病 第二节咖啡炭疽病 第三节咖啡细菌性叶斑病 第四节咖啡其它病害 第五节可可肿枝病 第六节可可黑果病 第七节可可其它病害
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第一部分 热带作物病理学 第四章 剑麻病害 sisal diseases
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:53
第一节剑麻斑马纹病 Sisal zebra leaf spot 第二节剑麻茎腐病 Sisal bole rot 第三节剑麻炭疽病 Sisal anthracnose 第四节剑麻其它病害 叶斑病 煤烟病 褐斑病 带枯病 冷 害 褪绿斑驳病 螨 害 紫色先端卷叶病
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第一部分 热带作物病理学 第一章 橡胶树病害 Rubber tree disease(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:10.35MB 文档页数:111
第一节 橡胶树白粉病 Rubber tree powdery mildew 分布及危害 症状 病原 病害循环 发病规律 流行预测 防治 第二节 橡胶树割面条溃疡病 Rubber tree stripe canker 第三节 橡胶树根病 Rubber tree root rot
植保专业:《植病研究方法》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级植病研究方法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用植病研究方法是植物保护专业的重要的专业课,是培养学生掌握植物病害的研究方法和植物病理学实验技术的一门课。主要是训练学生掌握植 物病理学的实验研究的基本技能。为今后的病害研究奠定基础。因此,本 课程的实验教学极其重要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占 一半。要求学生能够理论联系实际,锻炼动手能力,掌握常用的病害研究 技术
农业专业:《植病研究方法》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级植病研究方法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 植病研究方法是植物保护专业的重要的专业课,是培养学生掌握植物 病害的研究方法和植物病理学实验技术的一门课。主要是训练学生掌握植 物病理学的实验研究的基本技能。为今后的病害研究奠定基础。因此,本 课程的实验教学极其重要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占 一半。要求学生能够理论联系实际,锻炼动手能力,掌握常用的病害研究 技术
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