网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(972)
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第四章 时序电路(Sequental Circuits)(4-3-2)同步时序电路设计
文档格式:DOC 文档大小:906.5KB 文档页数:14
同步时序电路设计是其分析的逆过程,是根据对电路逻辑功能的要求设计出具体的时序 逻辑电路。 同步时序电路是由触发器和组合逻辑构成,其设计就是选择触发器和寻找组合电路, 并将二者有机连接构造出满足设计要求的时序逻辑电路的过程
《数字逻辑设计及应用》第5章(5-2) 组合逻辑设计实践(二)
文档格式:PPT 文档大小:748.5KB 文档页数:42
第5章组合逻辑设计实践(二) 一、文档标准和电路定时 二、常用的中规模组合逻辑器件
东北大学:《电工与电子技术(模拟电路)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第20章 门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:2.84MB 文档页数:141
1. 掌握基本门电路的逻辑功能、逻辑符号、真值 表和逻辑表达式。了解 TTL门电路的特点。 3. 会分析和设计简单的组合逻辑电路。 4. 理解加法器、编码器、译码器等常用组合逻辑 电路的工作原理和功能。 5. 学会数字集成电路的使用方法。 本章要求: 2. 会用逻辑代数的基本运算法则化简逻辑函数
《数字电子技术》课程PPT教学课件课件(电类)第04章 组合逻辑电路 4.5 组合可编程逻辑器件
文档格式:PPTX 文档大小:569.16KB 文档页数:22
4.5.1 PLD的结构、表示方法及分类 4.5.2 组合逻辑电路的PLD实现
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案15 6.1 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述 6.2 时序逻辑电路的分析方法
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案15 6.1 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述 6.2 时序逻辑电路的分析方法
《数字逻辑设计及应用》第4章(4-3) 组合逻辑电路综合(设计)
文档格式:PPT 文档大小:313KB 文档页数:14
4.3组合电路的综合 根据给出的实际问题, 求出实现这一逻辑功能的电路
《数学电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:89
第一节 基本逻辑电路 第二节 双稳态触发器 第三节 脉冲的计数和显示 第四节 数模和模数转换
重庆大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:6.67MB 文档页数:72
分析目的: 找出给定逻辑电路输出和输入之间的逻辑关系,了解其逻 辑功能。 分析步骤: ①电路→逻辑函数式 ②化简 ③逻辑函数式→真值表 ④逻辑函数式、真值表概括出逻辑功能
《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT教学课件)第3章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:4.62MB 文档页数:34
1、掌握半加器、全加器、常用算术/逻辑运算单元等运算电路的电路结构及其使用方法; 2、掌握典型的译码器、编码器、数据选择器、数据分配器等信号变换电路的电路结构及其使用方法; 3、了解数字比较器的电路结构及其扩展方法; 第1、2学时:算术运算电路 第3、4学时:信号变换电路 第5、6学时:数值比较器
吉林大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:2.21MB 文档页数:137
4.1 组合逻辑电路的特点 4.2 组合逻辑函数的分析与设计 4.3 编码器 4.4 译码器 4.5 多路选择器 4.6 二进制并行加法器 4.7 数值比较器 4.8 奇偶校验器 4.9 利用中规模集成电路进行组合电路设计 4.10 组合电路的险象
首页
上页
51
52
53
54
55
56
57
58
下页
末页
热门关键字
互联网应用
BR]
液压传动
西北师范大学
王和平
听力4
数字结构
手球
是++中国
食品包装学
平面构成原理
磨削原理
冷菜工艺
结构图
活性剂
湖北科技职业学院
贺西京 西安电子科技
韩语中级
光流分析
沟通心理学
功能原理]
高职高专
高等教育
二维
创新经济学
茶叶加工
《化学制药工艺学》
“电工电子技术”
.ppt
《高数》
L
·
《Web应用程序设计》
《版式设计》
《电路原理》
《发酵工程与设备》及其课程设计
《服务营销》
《复变函数》
.人体解剖学
《工程力学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
972
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有