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1.1 机器语言与汇编语言 1.2 数制与数制之间的转换 1.3 有符号数与无符号数 1.4 原码、反码、补码 1.5 ASCⅡ 1.5 ASCⅡ码
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• 什么是程序设计语言(PL) • 为什么研究PL • 语言规范与处理器 • 本课程内容与要求
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VBA(Visual Basic for Applications)是广泛流行的可视化应用程序 开发语言VB(Visual Basic)的子集。学过VB语言的读者会发现VBA语 言的语法和特色与VB语言基本类似。反过来,当有VBA语言基础的读者 阅读VB程序代码也会感觉似曾相识,学习起来也会变得相当容易
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文件(File) C语言中的文件 ,C语言把文件看作一个字节的序列 ,C语言对文件的存取是以字节为单位的 文本文件(ASCI文件) 按数据的ASCI形式存储。 二进制文件 ,按数据在内存中的二进制形式存储
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本章通过C程序实例分析着手,使读者从宏观上整体把 握和了解C程序的基本结构、C程序的开发调试过程,对 C程序开发设计有较深入的感性认识,进而强化对计算机 语言和程序设计的理解,为进一步学习C语言程序设计打 下基础
文档格式:PDF 文档大小:132.17KB 文档页数:4
1. 了解 Turbo C 的集成开发环境。 2. 掌握 C 程序的基本结构。 3. 学会如何在 Turbo C 上编辑、编译、连接和运行一个 C 程序
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:57
指针是C语言中的一个重要的概念,也是C语言的一个重要特色。正确 而灵活地运用它。可以有效地表示复杂的数据结构:能动态分配內存:能 方便地使用字符串;有效而方便地使用数組,能寘接处理内存地址等,这 对设计系统件是很必要的。掌握指针的痖用,可以使程序简洁、紧凑、高 效。每一个学习和使用C语言的人,都应当深入地学习和掌握指针。可以说 ,不掌握指针就不掌握C的精华
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▪ 常用伪指令与操作符。 ▪ 汇编语言源程序的基本框架。 ▪ 汇编语言程序的开发过程以及程序的调试方法
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电信07103班C语言第一次实验 一、C语言的教学特点: C语言比较难学,因此要求各位同学认真高度重视,好学好 问,而且每次上实验课时都得把教材和实验指导书带上
文档格式:PDF 文档大小:278.13KB 文档页数:11
本课程以讲授式教学方法为主,科学地组织教学内容,运用现代信息技术手段呈现授课内容,并辅以问题探究式教学方法,善于设问解疑,组织学生结合语言现象和语言理论进行讨论,激发学生的求知欲望和积极的思维活动。本课程还努力通过课内、外的练习,使学生提高分析语言问题的能力
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