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建模和分析（I）通用的建模问题、建模目的、组织和非功能需求

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中国科学技术大学：《计算机科学导论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一讲代数等式理论的自动定理证明

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01 专业建设背景 03 专业建设方案 04 专业建设特色 05 专业建设成效 06 专业建设反思 02 专业建设基础和现状

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传统的方法交谈和问卷情景、目标和用例

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◆计算机科学与技术学科分类 ◆计算机学术组织 ◆研究生阶段学习 ◆学术诚信教育