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重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第8讲 模块化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:27
#include #include void main() {int i,a,b,c; for(i=100;i<=999;i++) { a=i/100; /*求百分位*/ b=(i-100*a)/10; /*求十分位*/
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第7讲 综合程序设计
文档格式:PPT 文档大小:193.5KB 文档页数:35
如何读程序? 一、 写程序:任务(自然语言)→C语言程序 二、读程序: 三、如何读? 先用大脑按照程序执行顺序读,给出程序的功能和程序的输出结果
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)第三章 数据类型、运算符与表达式
文档格式:PDF 文档大小:239.43KB 文档页数:17
1. 掌握基本类型及其常量的表示法。 2. 重点掌握变量的定义及其初始化方法。 3. 掌握运算符与表达式的概念
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验九 数组(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:107.53KB 文档页数:7
1.进一步掌握一维数组、二维数组的使用。 2.熟练掌握字符数组的定义与使用。 3.掌握使用字符数组编写程序
中国科技大学:《C语言程序设计》第2章 数据类型、运算符和表达式
文档格式:PPT 文档大小:782.5KB 文档页数:86
一、数据类型、常量和变量的定义 二、运算符的种类、优先级和结合方向 三、表达式的类型和求值 四、简单的C程序设计及基本输入输出
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)实验三 设变量X、Y的值
文档格式:PPT 文档大小:16KB 文档页数:1
一、《C语言程序设计方法》P168 实验三 二、教材中例1.3、例3.6、例3.7 三、设变量X、Y的值分别是5和9,编写程序把X和Y的值交换
成都理工大学工程技术学院:《C程序设计教程》第二章 C程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:970.5KB 文档页数:24
常量:在程序运行过程中不会发生变化的量;例如3、8、-4时整型常量;5.7、-3.2是实型常量;‘a’、‘d’是字符型常量; 变量:在程序运行过程中其值可能发生改变的量。如例1-2种的 width和height就称为变量;每一个变量都有一个名字,根据变量的类型不 同,系统将位每一个变量分配相应的内存单元;
郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第八章 指针
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:123
第8章指针 C程序设计中使用指针可以 一、使程序简洁、紧凑、高效 二、有效地表示复杂的数据结构 三、动态分配内存 四、得到多于一个的函数返回值
中国科学技术大学:《C语言程序设计语言》课程教学资源(PPT课件)第2章 数据类型、运算符和表达式
文档格式:PPT 文档大小:780.5KB 文档页数:85
⚫ 数据类型、常量和变量的定义 ⚫ 运算符的种类、优先级和结合方向 ⚫ 表达式的类型和求值 ⚫ 简单的C程序设计及基本输入输出
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 输入输出
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:32
1、数据输入输出的概念及在C中的实现 2、字符数据的输入输出 3、格式输入输出 4、顺序程序设计举例 5、关系运算符和关系表达式 6、逻辑运算符和逻辑表达式
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