长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）实验4 木材的解剖结构

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）实验3 植物茎的初生结构

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）实验2 植物根的结构

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）实验1 植物组织的类型

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）第十一章 被子植物们主要分科（4/4）

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）第十一章 被子植物们主要分科（3/4）

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）第十一章 被子植物们主要分科（2/4）

长春大学：《园林植物学》课程教学资源（授课教案）第十一章 被子植物们主要分科（1/4）

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级本科园艺专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园艺栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

1、系统分类法 2、植物的分类系统、植物分类单位、学名及分类检索表 3、人为分类法－按生长习性、观赏特性、园林