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长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《电气工程基础》课程理论教学大纲
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长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《电力系统自动化装置》课程理论教学大纲
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长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《电机与拖动》课程理论教学大纲
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长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《高电压技术》课程理论教学大纲
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长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《发电厂电气部分》课程理论教学大纲
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长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《电力电子技术》课程理论教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:1.92MB 文档页数:43
1. 连续信号的绘制 2. 连续信号的微积分和卷积 3. 非周期信号的频谱 4. 连续系统的零极点分析 5. 迭代法及离散卷积计算 6. 离散系统的时域和频域分析 7. 信号与系统综合实验项
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1、课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过 实验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学 的实验技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种 学习方式是读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综 合能力的非常重要的课程。 2、地位和任务: 近年来,实验课越来越受到学者们的重视是学好植物生理理论必不可 少的教学内容。随着国家教改的进行,实验课在教学中的比例也不断增加, 这方面应该引起学生的重视。 通过实验可以锻炼学生的动手能力,进而使学生能够掌握基本操作技能 实验课与理论课既相互联系又相互独立,实验教学内容应为促进理论教学和 为科研、生产实践需要而选定,应尽量反映现代科学技术水平,加深对理论 知识的理解。 3、总体要求:
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1.中医实验研究的目的与意义。 2.中医实验研究的发展。 3.中医实验研究的思路
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一、目的要求: 了解心理语言学实验;掌握实验材料的被试生成法。 二、讲授内容: (一)语言获得 (二)字词识别中的词频效应 (三)句子加工 (四)语篇分析
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