部编版（2016）初中道德与法治九年级下册第一单元 我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体导学案

教师是人类灵魂的工程师? 像建筑学那样设计学习空间,像物理学那样设计设备,像社会学、人类学那样设计社会环境,像组织科 学那样设计教学管理方法,像心理学那样设计有效的学习条件。从这 个意义上说,教育技术就是教育工程

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响导学案(4)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响导学案

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响导学案(3)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响导学案(2)

光学显微镜的发明为人类认识微观世界提供了 重要的工具。随着科学技术的发展,光学显微 镜因其有限的分辨本领而难以满足许多微观分 析的需求。上世纪30年代后,电子显微镜的发 明将分辨本领提高到纳米量级,同时也将显微 镜的功能由单一的形貌观察扩展到集形貌观察 、晶体结构、成分分析等于一体。人类认识微 观世界的能力从此有了长足的发展

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响导学案(1)

第一节 微生物形态结构 第二节 微生物及其特点 第三节 微生物的发现和微生物学的建立与发展 第四节 微生物与人类的关系 第五节 21世纪微生物学展望

原腔动物门的特征，代表性动物，分类，与人类的关系（重要病原体及其生活史），自由生活线虫的生物学及生态学特征