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《C语言程序设计》课程教学资源:实验5
文档格式:PPT 文档大小:313KB 文档页数:13
一、实验目的 1. 熟悉循环语句的使用 二、实验题目 1、找出1~200之间的所有偶数. 2、习题二 3.7
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第7章 数组
文档格式:PPT 文档大小:788.5KB 文档页数:74
主要内容 7.1一维数组的定义和引用 7.2二维数组的定义和引用 7.3字符数组
《C语言程序设计》课程教学资源:运算符与表达式
文档格式:PPT 文档大小:316.5KB 文档页数:46
运算符与表达式 一、学习运算符应掌握的要点 二、运算符的种类与功能
《C语言程序设计》课程教学资源:学期授课计划
文档格式:DOC 文档大小:92.5KB 文档页数:5
《C语言程序设计》课程教学资源:学期授课计划
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第9章 预处理
文档格式:PPT 文档大小:297KB 文档页数:30
主要内容 9.1宏定义 9.2“文件包含”处理 9.3条件编译
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第十三章 文件
文档格式:PPT 文档大小:114KB 文档页数:22
13.1 文件概述 13.3 文件的打开与关闭 13.4 文件的顺序读写 13.5 文件的定位与随机读写
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第六章 循环结构
文档格式:PPT 文档大小:388.5KB 文档页数:39
6.1 概述 6.3 while语句 6.4 do-while语句 6.5 for语句 6.6 循环的嵌套 6.8 break语句和continue语句
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 分支结构
文档格式:PPT 文档大小:216KB 文档页数:26
5.1 关系运算符和关系表达式 5.2 逻辑运算符和逻辑表达式 5.3 if语句 5.4 switch语句 5.5 程序举例
《C语言程序设计》课程教学资源:FOR循环
文档格式:PPT 文档大小:527.5KB 文档页数:39
知识点回顾 goto标号; goto语句 标号:语句; while语句 一般形式如下:
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 宏定义
文档格式:PPT 文档大小:114.5KB 文档页数:15
预处理命令概述 9.1 宏定义 9.2 “文件包含”处理
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