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四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 电子传递体系与氧化磷酸化
文档格式:PPT 文档大小:4.12MB 文档页数:53
主要内容和要求:重点讨论线 粒体电子传递体系的组成、电子传 递机理和氧化磷酸化机理。对非线 粒体氧化体系作一般介绍
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 蛋白质的酶促降解及氨基酸代谢
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:49
蛋白质的酶促降解及氨基酸代谢本章着重讨论蛋白质在机体内的降解,以及氨基酸的分解和合成的共同代谢途径。 第一节蛋白质的酶促降解 第二节氨基酸的分解与转化 第三节氨的同化及氨基酸的生物合成
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 核酸的酶促降解和核苷酸代谢
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:34
本章重点讨论核酸酶的类别和特点.对核苷酸的生物合成和分解代谢作一般介绍。 第一节核酸的酶促降解 第二节核苷酸的分解代谢(自学) 第三节核苷酸的合成代谢
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 核酸的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:6.36MB 文档页数:58
本章重点介绍遗传中心法则和DNA、 RNA的生物合成,对基因工程作一般介绍。 DNA是绝大多数生物体遗传信息的载体,继 1953年 Watson& Crick提出DNA双螺旋结构模型 后,1958年, Crick提出了“中心法则”(Central dogma)揭示了遗传信息的传递规律
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十章 糖类的合成代谢(10.1)光合作用
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:33
第一节光合作用 生物按其利用碳源的类型可分为两类:(1)自 养生物( autotrophs),即能够吸收和利用CO,或 无机碳化物,合成自身所需的全部有机物的生物 例如绿色植物、藻类、硫细菌等。这类生物利 用的供氢体也是无机的,如H2O、H2S等
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十章 糖类的合成代谢(10.2)二氧化碳固定
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:49
1945年美 Calvin国的等人利用单细胞小球藻作 为实验材料,应用14C示踪技术和双向纸层析法,经 过十年的研究揭示了光合作用暗反应阶段碳素同化及 受体再生的循环途径,因此称为卡尔文循环( Calvin -Benson cycle) 由于途径中的最初产物是三碳化合物(3-磷酸甘 油酸),故也称作C3途径
山西农业大学:《植物化学保护》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 植物化学保护基本概念
文档格式:PPT 文档大小:305KB 文档页数:40
第一节、 农药的定义与分类 第二节、农药的毒力与药效 第三节、农药对农作物的影响 第四节、农药的毒性 第五节、农药科学使用基本原则
山西农业大学:《植物化学保护》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 杀虫剂(3.8)熏蒸剂
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:28
熏蒸是指在适当气温下,利用有毒的气体,液体或固体挥发所产生的蒸气,毒杀害虫或病菌,用于熏蒸的药剂为熏蒸剂
山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件讲稿)昆虫生态学——生态学概述
文档格式:PPT 文档大小:17.61MB 文档页数:96
1. 生态学定义 2. 生态学的形成与发展 3. 生态学的结构层次 4. 经典生态学的学科分支 5. 生态文化 6. 生态学发展的趋势及当前主要任务 7. 《生态学》教学参考书籍 8. 当代我国著名有害生物综合治理家生态学及参考书籍 9. 生态学有关网站 10. 生态学有关杂志
山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 昆虫种群生态学
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:77
第一节 种群的基本特征与种群结构 第二节 昆虫种群的分布型 第三节 种群的结构和数量变动 第四节 种群的生长型和季节消长类型 第五节 昆虫种群生命表 第六节 昆虫种群的生态对策
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